sánh đợc âm to và âm nhỏ .
2. Kĩ năng: qua thí nghiệm rút ra đợc: khái niệm biên độ dao động, độ to nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ.
3. Thái độ (Giáo dục): Giáo dục lòng yêu thích bộ môn.
II/ Chuẩn bị :
1. Giáo viên: 1 lá thép mỏng, 1 cái trống và dùi gõ , 1 con lắc bấc. 2. Học sinh: nh giáo viên
III/ Phơng pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan
IV/ Tiến trình :
1) ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh
2) Kiểm tra bài cũ :
- Tần số là gì ? Đơn vị tần số ? Â m cao thấp phụ thuộc nh thế nào vào tần
số ?(7đ)
Trả lời:
+ Số dao động trong một giây gọi là tần số
+ âm phát ra càng cao khi tần số dao động càng lớn, âm phát ra càng thấp khi tần số dao động càng nhỏ
- Tần số dao động của 1 dây đàn là 500Hz hãy cho biết ý nghĩa con số đó ?
(3đ)
Trả lời :
Dây đàn có 500 dao động trong 1 giây
3) Giảng bài mới :
Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Có ngời thờng có thói quen nói to, có ngời nói nhỏ, song khi ngời ta hét to thấy bị đau cổ . Vậy tại sao lại nói đợc to hoặc nhỏ? Tại sao nói to quá lại bị đau cổ họng ?
Hoạt động 2: Nghiên cứu về biên độ dao động , mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra.
- Học sinh đọc thí nghiệm 1
* GV giới thiệu thí nghiệm, hớng dẫn thí nghiệm .
+ Nhóm học sinh làm thí nghiệm, quan sát và lắng nghe âm thanh phát ra.
* Qua thí nghiệm yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 1 SGK.
- Cho cả lớp thảo luận về kết quả thí nghiệm, trả lời câu C1 :
a. mạnh to b. yếu nhỏ
- Học sinh làm thí nghiệm khác với dây thun để minh họa, khi kéo lệch ra khỏi vi trí cân bằng nhiều (hay ít) thì âm phát ra nh thế nào? + Nhiều thì âm to, ít thì âm nhỏ
I/ Âm to, âm nhỏ - Biên độ daođộng động
* GV thông báo về biên độ dao động
* Yêu cầu học sinh làm câu C2 : Đầu th- ớc lệch khỏi vị trí cân bằng càng nhiều (ít), biên độ dao động càng lớn (nhỏ), âm phát ra càng to (nhỏ) - Học sinh đọc thí nghiệm 2
* GV hớng dẫn bố trí thí nghiệm
- Học sinh làm thí nghiệm, quan sát, lắng nghe và nhận xét: - Biên độ quả bóng lớn, nhỏ → mặt trống dao động nh thế nào ? + gõ nhẹ : âm nhỏ quả bóng dao động với biên độ nhỏ + gõ mạnh : âm to quả bóng dao động với biên độ lớn + HS hoàn thành câu C3 : . nhiều . lớn . to
Kết luận : HS làm việc cá nhân hoàn
thành kết luận.
Hoạt động 3: Tìm hiểu độ to của một số âm
+ HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Đơn vị đo độ to của âm là gì? Ký hiệu ? - Để đo độ to của âm ngời ta dùng dụng cụ gì?
* GV giới thiệu độ to của âm trong bảng 2 trang 35sgk
- Tiếng sét to gấp mấy lần tiếng ồn? - Độ to của âm bao nhiêu thì làm đau tai? (130dB)
Hoạt động 4: Vận dụng
- HS trả lời câu C4, C5, C6, C7 phần vận dụng.
C4: Khi gãy mạnh 1 dây đàn tiếng đàn sẽ to vì dây đàn lệch nhiều biên độ dao động lớn âm phát ra to
C5: Khoảng cách nào là biên độ? (trờng hợp trên biên độ dao động lớn hơn)(Vẽ MD vuông góc với dây đàn ở vị trí cân bằng)C6: Âm to (nhỏ) biên độ dao động màng loa lớn (nhỏ) màng loa rung mạnh (nhẹ)
C7: khoảng từ 70-80 dB
GV thông báo: trong chiến tranh máy bay
địch thả bom xuống, ngời dân ở gần chỗ bom nổ, tuy không bị chảy máu nhng lại bị điếc tai do độ to của âm > 130dB làm cho màng nhĩ bị thơng.
Biên độ dao động: Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng của nó.
Âm phát ra càng to khi biên độ dao động của âm càng lớn