- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, cho trẻ hát cùng cô - Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ, nhóm
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Chơi trong góc I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong góc chơi.
- Rèn tính hợp tác và giúp đỡ nhau trong quá trình chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng đồ chơi trong góc
III. TIẾN HÀNH:
- Cho trẻ về các góc theo sở thích, cô quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở rộng
- Kết hợp rèn luyện cho những trẻ học buổi sáng chưa thực hiện được
IV. ĐÁNH GIÁ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
I. HOẠT ĐỘNG:NHẬN BIẾT KHỐI VUÔNG KHỐI CHỮ NHẬT
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
1.Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, hình dáng và phân biệt được khối vuông, khối chữ nhật, biết được dấu hiệu bề mặt của từng khối. khối chữ nhật, biết được dấu hiệu bề mặt của từng khối.
2.Kỹ năng: Phát triển sự ghi nhớ, tư duy so sánh, sự nhanh nhẹ trong toán học.
Biết phân biệt sự khác nhau và đặc điểm rõ nét giữa giữa 2 khối.
3. Thái độ : - Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập . - Trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập.
II.CHUẨN BỊ:
Mỗi trẻ có 1 khối vuông, 1 khối chữ nhật, các tấm hình vuông, hình chữ nhật cắt sẵn
- Của cô: Giống trẻ và 1 số đồ dùng có hình dáng khối vuông, chữ nhật * Phương pháp: Trực quan , đàm thoại, luyện tập
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: - Cô và trẻ cùng hát bài”cả nhà thương nhau”
- Đàm thoại nội dung bài hát, và trò chuyện về tình cảm của bé với gia đình
Hoạt động 2: a)Trò chơi ôn nhận biết khối vuông, chữ nhật :
- Cho trẻ thi đua xếp hình ôtô bằng khôi vuông, chữ nhật - Kiểm tra số hình của mỗi tổ và xếp được bao nhiêu ôtô
- Hỏi trẻ ôtô có cấu tạo từ những hình gì?
- Xếp các hình đó lên nhau có được không ?- Vì sao? Cô gợi ý cho trẻ trả lời chính xác.
b)Phân biệt khối vuông và khối chữ nhật:
- Cho trẻ đưa khối vuông ra và quan sát các mặt của khối có hình gì? Có bao nhiêu mặt? Có lăn được không?Tại sao?
- Cô gợi ý cho trẻ trả lời đúng.
- Đặt cả 2 khối lên nhau xem có được không?
- Tương tự cho trẻ quan sát cấu tạo của khối chữ nhật, đếm số mặt của khối.
+ Cho trẻ so sánh đặc điểm và hình dạng khối vuông và khối chữ nhật (mời cá nhân so sánh)
+ Khác nhau : Khối vuông có 6 mặt là hình vuông, khối chữ nhật có 6 mặt đều là chữ nhật
+ Giống nhau: Đều có 6 mặt, không lăn được.
Hoạt động 3 : *LT Trò chơi:TC: a)+ Dán hình đúng các mặt của khối b)Thi ai nhanh (Xây nhà bằng khối)
- Cô nhắc trò chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi nêu được cấu tạo khối đó.
Hoạt động 4 : Củng cố cho trẻ vừa thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Cho trẻ hát lại bài “Cả nhà thương nhau” Trò chơi vận động: “ chó sói xấu tính” Chơi tự do: Chơi với lá khô, sỏi,
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Cũng cố kiến thức cho trẻ về bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi, và tích cực tham gia trò chơi cùng cô và các bạn.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.
II. CHUẨN BỊ : Phấn. một số đồ chơi
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: .* QSCCĐ:
- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường,
- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn, hỏi trẻ tên bài hát vừa mới học - Cho trẻ hát lại bài hát dưới các hình thức
- Giáo dục trẻ biêt yêu quý ngôi nhà của mình.
Hoạt động 2: * TCVĐ: “ chó sói xấu tính”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô hướng dẫn cách chơi, luât chơi. Lần1- cô làm sói và chơi cùng trẻ.
Lần 2,3 chọn trẻ làm sói và tổ chức cho trẻ chơi ( trong khi trẻ chơi cô quan sát đông viên khuyến khích trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi)
Hoạt động 3: * Chơi tự do:
- Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường cô quan sát, xử lý tình huống.
III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Biểu diển văn nghệ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: