Đọc thơ:Cô giáo em
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ - Đọc theo cô từng câu
- Đọc thơ diển cảm
-Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ bài thơ III. TIẾN HÀNH:
-Cô giới thiệu tên bài thơ -Cô đọc thơ
-Cho trẻ đọc cùng cô
Chơi trong gócI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong góc chơi.
- Rèn tính hợp tác và giúp đỡ nhau trong quá trình chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng đồ chơi trong góc
III. TIẾN HÀNH:
- Cho trẻ về các góc theo sở thích, cô quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở rộng.Kết hợp rèn luyện cho trẻ buổi sáng học chưa thực hiện được
- Nhận xét góc chơi.
IV. ĐÁNH GIÁ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
I. HOẠT ĐỘNG : Thêm bớt trong phạm vi 6
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
1.Kiến thức: .Trẻ đếm đúng số lượng và nhận biết chữ số 6. Biết thêm bớt trong
phạm vi 6
2. Kỷ năng:.- Phát triển sự ghi nhớ, nhận biết, phân biệt nhóm có 6 đồ vật và ít,
nhiều hơn,diễn đạt mạch lạc rõ ràng những suy nghĩ của trẻ về kỷ năng học toán.
II.CHUẨN BỊ:
Mỗi trẻ có chữ số 1-6 và 1 số đồ chơi trong lớp .- Của cô: giống trẻ
Phương pháp: Trực quan và luyện tập III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ :"Tay thơm tay ngoan"
- Đàm thoại về nội dung bài thơ và giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh thân thể .
Hoạt động 2 : HĐNT:
a) Ôn đếm đến 6 nhận biết chữ số 6: - Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng là 6
- Trẻ vỗ tay đúng số lượng theo yêu cầu của cô b) Thêm bớt trong phạm vi 6:
- Cô giới thiệu và cùng trẻ đếm xem có bao nhiêu cái bát, đặt số 6 tương ứng cáibát.
- Cho trẻ đếm số ly và đặt số tương ứng (số6)
- Cho trẻ đếm số ly ở trên bàn và so sánh số nào nhiều hơn, ít hơn là mấy ? - Mời trẻ tạo sự cân bằng giữa 2 nhóm (đặt số tương ứng - số 6)
- Tập trẻ đếm số bát, số ly từ trái sang phải cô cùng trẻ kiểm tra số lượng và thẻ số - Cho trẻ bớt dần 2,3, 4, 5 sau mỗi lần bớt cho trẻ đặt số tương ứng và so sánh số lượng của 2 nhóm và thêm để tạo sự bằng nhau
Hoạt động 3:
- Luyện tập:
- TC : Thêm bớt bao nhiêu để được 6
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ thực hiện, trong quá trình chơi cô tăng cao yêu cầu chơi
- TC: Vẽ thêm, gạch bớt để có số lượng là 6
Hoạt động 4: Cho trẻ vừa thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi quanh sân trường TC: Gieo hạt, cây cao cỏ thấp
Chơi tự do: Nhặt lá khô, xâu vòng bằng cỏ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : :.
- Rèn kỷ năng chú ý, ghi nhớ, kỷ năng phát âm đúng, chính xác, - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, không ngắt hoa, bẻ lá...
II.CHUẨN BỊ:
- Lá, cỏ, sỏi...
III.TIẾN HÀNH:
Hoat động 1:
- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gợi ý để trẻ hít thở không khí trong lành. - trò chuyện với trẻ về thời tiết, không khí, bầu trời, cảnh vật hôm nay như thế nào, cảm xúc của trẻ khi dạo chơi quanh sân trường...?
Hoạt động 2: TCVĐ:
- Gieo hạt: cô cùng chơi với trẻ.
Hoạt động 3:
- Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn các nội dung đã chuẩn bị. Cô quan sát, xử lý tình huống.
II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
-Trẻ biết sử dựng các kỉ năng tạo hình khác nhau để tạo mẫu đồ dùng đồ chơi. -Biết phối hợp cùng nhau tạo sản phẩm.
II.CHUẨN BỊ:
- Nguyên vật liệu : Hộp, giấy, báo, lịch… - Học liệu: kéo, keo, hồ…
- Một số mẫu đồ dùng, đồ chơi.
III.TIẾN HÀNH: - Cô cho trẻ quan sát một số mẫu đồ dùng đồ chơi. -Gợi cho trẻ nêu tên gọi, cách dùng
-Gợi cho trẻ trò chuyện, thảo luận về cách thực hiện. -Tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi.
-Động viên trẻ biết phối hợp cùng nhau thực hiện. -Nhận xét sản phẩm.
Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :