đọng gaío dục ngoài giờ lên lớp,
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: x Đạt: x Đạt: xKhông đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt.
Ngời báo cáo:
Phũng GD – ĐT Sụng Lụ Trường: THCS Nhõn Đạo
Nhúm 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ
Tiờu chuẩn 4: THỰC HIỆN CHƯƠNG TRèNH GIÁO DỤC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNGGIÁO DỤC GIÁO DỤC
Tiờu chớ 5. Giỏo viờn chủ nhiệm lớp trong nhà trường hoàn thành cỏc nhiệm vụ được giao.
a) Cú kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm; thực hiện đầy đủ cỏc nhiệm vụ được phõn cụng, theo quy định tại Điều lệ trường trung học và cỏc quy định khỏc;
b) Mỗi năm học, giỏo viờn chủ nhiệm được lónh đạo nhà trường đỏnh giỏ hoàn thành cỏc nhiệm vụ được giao; c) Hằng thỏng, giỏo viờn chủ nhiệm tự rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động chủ nhiệm lớp; cú bỏo cỏo định kỳ và đột xuất về cụng tỏc chủ nhiệm lớp với Hiệu trưởng nhà trường.
1. Mụ tả hiện trạng (mục này phải cú cỏc minh chứng kốm theo)
a . Đầu năm giáo viên chủ nhiệm xay dựng kế hoạch chủ nhiệm ,làm sổ chủ nhiệm sau đó thông qua lãnh
Giáo viên chủ nhiệm thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ đợc phân công theo quy định cúa điều lệ trờng trung học .
Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp giáo dục .
Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh thông qua sổ liên lạc . Với giáo viên bộ môn thông qua các buổi họp tổ ,buổi sinh hoạt chuyên môn . Phối hợp với công tác đội qua các buổi chào cờ đầu tuần ,qua cán bộ lớp ,cờ đỏ
Qua mỗi tuần , mỗi tháng có nhận xét đánh giá khen thởng , phê bình , kỉ luật học sinh trớc lớp trớc tr- ờng .
b . Mỗi năm học giáo viên chủ nhiệm đợc lãnh đạo nhà trờng đánh giá việc hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao
c . Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm tự rà soát , đánh giá hoạt động của chủ nhiệm lớp : Có báo cáo định kì về đặc điểm tình hình của lớp cho lãnh đạo vào ngày 20 hàng tháng Có báo cáo đột xuất về việc học sinh vi phạm nội quy hoạc các biểu hiện đạo đức
2. Điểm mạnh:
Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cụ thể chi tiết
Phối hợp chặt chẽ với gia đình , giáo viên bộ môn và công tác đội
3. Điểm yếu:
Cha có phần thởng để động viên các em kịp thời .
4. Kế hoạch cải tiến nõng cao chất lượng:
Nõg cao chất lượng dạy thờm, học thờm hơn nưa nhằm đỏp ứng nhu cầu nguyờn vọng của xó hội.Nõng 5. Tự đỏnh giỏ:
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: X Khụng đạt: Đạt:X Khụng đạt: Đạt: X Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: X Khụng đạt:
(Tiờu chớ Đạt khi 03 chỉ số được đỏnh giỏ Đạt).
Phòng GD-ĐT Sông Lô Trờng THCS Nhân Đạo Trờng THCS Nhân Đạo
Nhóm :
Tiờu chuẩn 4: THỰC HIỆN CHƯƠNG TRèNH GIÁO DỤC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNGGIÁO DỤC GIÁO DỤC
Tiờu chớ 6: Hoạt động giỳp đỡ học sinh học lực yếu, kộm đạt hiệu quả theo kế haọchcủa nhà trường, theo qui định của Phũng GD – ĐT, Sở GD – ĐT. của nhà trường, theo qui định của Phũng GD – ĐT, Sở GD – ĐT.
a. Đầu năm học, rà soỏt, phõn loại học sinh học lực yếu, kộm và cú cỏc biện phỏp giỳp đỡ học sinh vươn lờn trong học tập. học sinh vươn lờn trong học tập.
b. Đỏp ứng được nhu cầu học tập văn hoỏ với cỏc hỡnh thức khỏc nhau của học sinh học lực yếu, kộm. yếu, kộm.
c. Mỗi học kỡ, rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến hoạt dộng giỳp đỡ húc inh học lực yếu, kộm.