là tấm gơng sáng về phẩm chất đạo đức.
- Phong trào đoàn, đội trong nhà trờng hoạt động thờng xuyên và có hiệu quả.
- Đại đa số học có ý thức, ngoan, biết kính trọng thầy, cô giáo, ngời lớn tuổi, đoàn kết chan hoà với bạn bè.
3. Điểm yếu:
- Một số học sinh cha có ý thức tự giác rèn luyện do hoàn cảnh gia đình (cha mẹ mất sớm; cha mẹ li dị; cha nghiện hút , cờ bạc; mẹ bệnh tật…); bị lôi cuốn vào các tệ nạn xã hội (chơi điện tử, bi –a…).
4. Kế hoạch hành động:
- Có kế hoạch giáo dục cho học sinh về kĩ năng sống. - Học sinh nắm rõ nội quy của nhà trờng đề ra. - Làm tốt công tác tự quản của học sinh trên lớp.
- Phối kết hợp với gia đình học sinh, các tổ chức, đoàn thể của địa phơng cùng giáo dục ý thức đạo đức cho học sinh.
- Đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh sau mỗi kì học.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu của từng chỉ số:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Phòng GD-ĐT Sông Lô Trờng THCS Nhân Đạo Nhóm :
TIấU CHUẨN 7: KẾT QUẢ RẩN LUYỆN VÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Tiờu chớ 3: Kết quả về giỏo dục nghề phổ thụng và hoạt động giỏo dục hướng nghiệp của
học sinh trong nhà trường đỏp ứng được yờu cầu và điều kiện theo kế hoạch của nhàtrường và qui định của Bộ giỏo dục và đào tạo. trường và qui định của Bộ giỏo dục và đào tạo.
1. Mụ tả hiện trạng:
- Nhà trường thực hiện tốt hứng dẫn của phũng giỏo dục và đào tạo về hoạt động giỏo dục nghề phổ thụng và hoạt động hướng nghiệp của học sinh. dục nghề phổ thụng và hoạt động hướng nghiệp của học sinh.