Giải đáp thắc mắc của học sinh 4 -Hướng dẫn về nhà: ( 2 phút)
- Làm hồn chỉnh bài viết về vấn đề địa phương nộp trước khi học bài 27 • Chuẩn bị bài các thành phần biệt lập ( tiếp)
------ Tuần 22 - Tiết 102:
Vũ Khoan
A. Mục đích yêu cầu:
• Giúp học sinh hiểu được nội dung bài viết, những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách và thĩi quen của con người Việt Nam. Những yêu cầu hình thành những đức tính và thĩi quen khi đất nước vào cơng nghiệp hĩa, hiện đại hĩa trong thế kỷ mới.
• Rèn kỹ năng phân tích tìm hiểu luận điểm, luận cứ và cách lập luận của bài viết.
• Cĩ ý thức tu dưỡng bản thân. B. Phương pháp:
Đọc-Phân tích C. Chuẩn bị:
• Giáo viên: SGK- SGV Nâng cao ngữ văn - Sơ đồ tổng kết bài học. • Học sinh: Bài soạn D.Tiến trình lên lớp:
1- ổn định tổ chức : (1phút) 2- Kiểm tra ( 5 phút)
Văn nghệ cĩ sức mạnh như thế nào đối với con người?
Văn nghệ khơng thể thiếu đối với đời sống của con người nĩ là mĩn ăn tinh thần giúp con người biết ước mơ vượt qua khĩ khăn gian khổ.
3 - Bài mới :
Hoạt động của thầy và trị Kiến thức cơ bản Hoạt động 1
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chung (10phút) -HS đọc chú thích (*) SGK. GV giới thiệu : Vũ Khoan nhà hoạt động chính trị, nhiều năm là Thứ trưởng Bộ ngoại giao.
Bài viết đăng trên báo “Tia sáng” 2001. Là một bài nghị luận với đề tài : vừa cĩ tính cấp thiết vừa cĩ tính lâu dài, vừa là của đất nước, vừa là của từng người, vừa là bài xã luận, vừa là văn bản chỉ đạo, vừa là ý kiến riêng, vừa là ý kiến của cán bộ cấp cao, vừa cĩ tính chất vấn đề đời sống, vừa cĩ tính chất vấn đề tư tưởng đạo lý. Đặc biệt chứa đựng triết lý nhân văn cĩ giá trị muơn thuở : “Con người quyết định tất cả”.
- HS đọc văn bản và tĩm tắt từng phần ?
I- Tìm hiểu chung : 1- Tác giả :
- Vũ Khoan
- Bài viết: Chuẩn bị hành trang
(1) Đặt vấn đề :
Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt Nam để rèn những thĩi quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới.
(2) Giải quyết vấn đề :
- Luận điểm 1 : Trong những hành trang ấy, cĩ
lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất.
- Luận điểm 2 : Bối cảnh của thế giới hiện nay
và những mục tiêu nhiệm vụ nặng nề của đất nước.
- Luận điểm 3 : Những điểm mạnh, yếu của
con người Việt Nam cần nhận rõ khi bước vào nền kinh tế thế kỷ mới.
(3) Kết thúc vấn đề : Yêu cầu đối với thế hệ trẻ
“Bước vào thế kỷ mới ... nhỏ nhất”.
- Nhận xét về bố cục bài viết ?
Bắt đầu là nêu thời điểm chuyển giao thể kỷ và yêu cầu chuẩn bị hành trang -> Khẳng định chuẩn bị hành trang quan trọng nhất là con người (sự chuẩn bị này đặt vào bối cảnh thế giới và đối chiếu với mục tiêu nhiệm vụ trước mắt của đất nước) từ đĩ nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu của người VN Kết thúc bẳng việc nêu ra yêu cầu với thế hệ trẻ.
hoạt động 2
Phân tích phần đặt vấn đề (21 phút)
? Tác giả đã đặt vấn đề như thế nào ? Vấn đề đĩ cĩ ý nghĩa như thế nào trong hồn cảnh thực tại?
- HS đọc đoạn 2 ( SGK- 27)
?Luận điểm 1 được tác giả phân tích như thế nào ? triển khai bằng mấy luận cứ ?
?
Vì sao theo tác giả lại cần chuẩn bị con
- Đặt vấn đề : - Giải quyết vấn đề + Luận điểm 1 + Luận điểm 2 + Luận điểm 3 - Kết thúc vấn đề * Tính hặt chẽ và tính định hướng rất rõ của hệ thống luận điểm, luận cứ.
II- Phân tích : 1- Đặt vấn đề :
- Vấn đề cĩ ý nghĩa thời sự và lâu dài trong quá trình đi lên của đất nước.
- Đối tượng là lớp trẻ. 2- Giải quyết vấn đề :
a) Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới thì quan trọng nhất là sự chuẩn bị bản thân con người.
người?
? Bối cảnh thế giới hiện nay là gì ? Mục tiêu
và nhiệm vụ của chúng ta, của đất nước ?
GV năng cao: 1 châu á đang tiến tới nhất thể hố đồng tiền chung. Một VN đã là thành viên của A Se An…
Hoạt động nhĩm:
Ngồi nguyên nhân đĩ cịn cĩ nguyên nhân nào đặt ra trước mắt.
--Đại diện nhĩm trả lời
. GV định hướng: Giải quyết 3 nhiệm vụ :
thốt nghèo nàn lạc hậu, đẩy mạnh CNH, HĐH, tiếp cận nền kinh tế trí thức.
? Điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam cần nhận rõ khi bước vào thế kỷ mới là gì ?
GV định hướng:
+ Thơng minh nhạy bén với cái mới nhưng thiếu kiến thức cơ bản, kém khả năng thực hành.
+ Cần cù, sáng tạo nhưng thiếu đức tính tỉ mỉ, khơng coi trọng nghiêm ngặt quy trình cơng nghệ, chưa quen cường độ lao động khẩn trương.
+ Cĩ tinh thần đồn kết, đùm bọc nhất là trong chống ngoại xâm nhưng lại thường đố kỵ nhau trong làm ăn và cuộc sống thường ngày.
+ Bản tính thích ứng nhanh nhưng lại cĩ hạn chế trong nếp nghĩ, kỳ thị trong kinh doanh, quen bao cấp. Sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức, thĩi khơn vặt khơng coi trọng chữ tín. ?Nhận xét cách triển khai luận điểm bằng các
luận cứ ?
- Nền kinh tế trí thức phát triển.
b) Bối cảnh của thế giới và mục tiêu nhiệm vụ của đất nước
- KH – CN phát triển, sự giao thoa hội nhập.
- 3 nhiệm vụ
c) Điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam
- Cách lập luận đối lập, so sánh song hành, dùng thành ngữ, tục ngữ tạo hình ảnh dễ hiểu.
3- Kết thúc vấn đề :
- Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu và hình thành thĩi quen ngay từ những việc nhỏ.
?Tác giả kết thúc vấn đề bằng cách nào ? cĩ hợp lý khơng ?
+ Nêu những điều cần thiết với mọi người từ đĩ nhấn mạnh là lớp trẻ.