III. Cáchdẫn trực tiếp,cách dãn gián tiếp
2.Nhân vật ông Sáu
? Tình cảm & tâm trạng của ông Sáu đ- ợc biểu hiện ntn khi vừa trông thấy con?
? Nhận xét gì về những hành động của ông Sáu?
? Khi bị con từ chối, ông Sáu có những cử chỉ gì? Nghệ thuật gì đã đợc nhà thơ sử dụng?
? Thể hiện tâm trạng nh thế nào? *Bình
* Khi vừa trông thấy con
-Tình ngời cha cứ nôn nao, không chờ xuồng cập bến đã nhảy thót lên, bớc vội vàng kêu to: “Thu! Con”. Không kìm đựơc xúc động vết thẹo đỏ ửng lên.
+ Hành động cuống quýt vồ vập
=>Nỗi vui mừng, niềm khao khát mong mỏi đợc gặp con.
* Khi con sợ hãi bỏ chạy:
- Đứng sững, mặt sầm lại, tay buông xuống nh bị gãy
+ So sánh
? Hai ngày sau đó thái độ &tình cảm của ông Sáu ra sao?Tìm chi tiết
?Qua đó em hình dung ntn về ông Sáu
*Giảng
? Tìm những chi tiết thể hiện thái độ, tình cảm của ông Sáu khi chia tay? ? Nhận xét về tâm trạng của ông Sáu? ? Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của ông Sáu khi con gái thay đổi thái độ? Thể hiện tâm trạng nh thế nào?
? Khi trở lại chiến trờng tình cảm của ông Sáu với con gái đợc biểu hiện ntn? ? Nhớ lời con dặn, đã thúc đẩy ông làm một chiếc lợc ngà. Tâm trạng ông biểu hiện ntn từ khi kiếm đợc khúc ngà? ? Tìm những chi tiết miêu tả việc ông Sáu làm lợc?
?Theo em chiếc lợc có ý nghĩa gì
* Những ngày ở nhà
- Hai ngày sau: tìm mọi cách để vỗ về con mong nghe gọi một tiếng “Ba”,
Chăm sóc con: Gắp cho con miếng trứng cá. Không nén đợc giận đã đánh con
=> Buồn bã, đau khổ
Cố gắng, nhẫn nại chờ đợi tình con Bất lực, khổ tâm.
(Sự đau thơng này là do chiến tranh) *Khi chia tay
- Muốn ôm con, hôn con nhng không dám, buồn dầu khẽ nói “Ba đi nghe con”
=> Buồn , đau khổ
- Khi Thu gọi “ba” và chạy tới:Một tay ôm con, một tay rút khăn lau nớc mắt, hôn lên mái tóc con
=> Sung sớng, cảm động, hạnh phúc pha lẫn những xót xa cay đắng.
* Khi trở lại chiến trờng
- Nỗi nhớ thơng, ân hận, day dứt vì đã đánh con cứ dày vò anh.
- Kiếm đợc khúc ngà: Hớt hải, hớn hở nh một đứa trẻ đợc quà =>vô cùng vui mừng sung sớng.
- Ca từng chiếc răng lợc tỉ mỉ thận trọng & cố công nh ngời thợ bạc => dành hết tâm trí công sức. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gò lng, tẩn mẩn khắc “Yêu nhớ tặng Thu con của ba”, lúc nhớ con bỏ cây lợc ra ngắm & mài lên mái tóc cho bóng.
=>Thơng nhớ, khao khát tình con cháy bỏng và dồn tất cả t/cảm ấy vào chiếc lợc
* Chiếc lợc ngà là vật quý thiêng liêng, nó làm dịu đi nỗi ân hận & nỗi nhớ con khắc khoảI, ánh lên niềm hi vọng đợc gặp con trao cho con món
? Ông Sáu đợc miêu tả ntn khi sắp hi sinh?
?Chi tiết này thể hiện điều gì
? Qua đây ta có thể suy ngẫm điều gì về chiến tranh & cuộc sống con ngời?
quà kỉ niệm * Sắp hi sinh:
- Đa tay vào túi, móc cây lợc, chỉ nhắm mắt khi đồng đội hứa sẽ thực hiên ớc nguyện của mình
=> Tình cha con bất diệt.
* Câu chuyên không chỉ nói về tình cha con thắm thiết, sâu nặng, mà còn gợi cho ngời đọc nghĩ đến & thấm thía những đau thơng mất mát, éo le mà chiến tranh gây ra cho bao nhiêu con ngời, bao nhiêu gia đình.
*Tình huống truyện éo le Miêu tả tâm lý tinh tế
=>Tình cha yêu thơng con sâu nặng, mãnh liệt III. Tổng kết
? Truyện có những thành công nào về mặt nghệ thuật?
? Khái quát chủ đề t tởng của truyện?
1. Nghệ thuật
+ Cốt truyện chắt chẽ, có những tình huống bất ngờ, hợp lí.
+ Chọn ngời kể & ngôi kể thích hợp.
+ Xây dựng & miêu tả tâm lí nhân vật thành công ( nhất là tâm lí trẻ em)
2. Nội dung * Ghi nhớ / SGK * Củng cố
? Chi tiết nào trong truyện khiến em cảm động nhất? Vì sao? * Hớng dẫn học tập
- Nắm vững nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Chuẩn bị”
+ Tìm hiểu tâm trạng của nhân vật “tôi” trên đờng về quê. + Tâm trạng của nhân vật tôi trong những ngày ở nhà?
--- Ngày soạn:8/12/09
Ngày dạy:15/12/09