III. Cáchdẫn trực tiếp,cách dãn gián tiếp
Tiết 79 Trả bài Tập làm văn số
A.Mục tiêu cần đạt.
- HS nhận ra những u, nhợc điểm của mình trong việc vận dụng kiến thức về văn tự sự vào viết bài.
- HS củng cố kĩ năng làm văn tự sự và các kĩ năng làm văn khác. - HS có ý thức phê và tự phê. B.Chuẩn bị. - GV: Bảng phụ. - HS: Lập dàn bài theo nhóm. C.Tổ chức các h.động dạy học. *ổn định tổ chức
*Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. *Tổ chức trả bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Yêu cầu HS đọc lại đề bài
? Theo đề bài, ở bài viết này ta cần vận dụng những kĩ năng nào
Chuẩn xác(Nh đã xác định ở tiết 68, 69.)
*Yêu cầu 1 nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
Chuẩn xác
I.Đề bài.
Hãy kể một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và một ng- ời thân của em.
II.Yêu cầu. 1.Kĩ năng. .TL 2.Kiến thức. .1 nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
MB: Giới thiệu câu chuyện hoặc ngời thân. TB: Lần lợt kể các sự việc sao cho hợp lý và gây đợc bất ngờ.
- Chú ý miêu tả nội tâm và xen yếu tố nghị luận.
1.Ưu điểm.
- Biết vận dụng cùng lúc các kĩ năng tự sự, miêu tả nội tâm, nghị luận.
- Chuyện có ý nghĩa sâu sắc:Lành, Yên. - Có tạo đợc những tình tiết bất ngờ:H- ng, Ly.
- Diễn đạt mạch lạc, trong sáng. - Trình bày, bố cục rõ ràng. 2.Hạn chế.
- Chuyện tẻ nhạt, đơn điệu:Tuấn,Huệ, Vinh…
- Không quan tâm đến vận dụng yếu tố nghị luận: nhiều em.
- Đa những tình tiết phi lý:Huy, Tiến, Hà…
- Chuyện sơ sài:Sơn, Nhật, Hiền b.. - Diễn đạt lủng củng: Xuân, Hồng… *Sử dụng b.phụ
*Đọc bài viết tốt:Yên
III.Trả bài
.Nhận bài, xem bàicủa mình và của bạn. IV.Nhận xét.
.Nghe GV nhận xét
V.Chữa lỗi điển hình.
.Quan sát bảng phụ và lên bảng chữa lỗi. VI.Đọc và bình bài hay
. Nghe GV đọc . Nhận xét *Củng cố.
? Khi làm bài văn tự sự cần chú ý điều gì để cho câu chuyện đợc hấp dẫn. *Hớng dẫn học tập.
- 3 nhóm làm lại đề bài kiểm tra tiếng Việt và bài kiểm tra văn ->Chuẩn bị :Trả bài kiểm tra tiếng Việt và trả bài kiểm tra văn.
NS:15/12/09 ND:22/12/09