III. Cáchdẫn trực tiếp,cách dãn gián tiếp
Tiết 80 Trả bài kiểm tra tiếng Việt Trả bài kiểm tra Văn.
Trả bài kiểm tra Văn.
A.Mục tiêu cần đạt.
HS:
- Củng cố kiến thức về tiếng Việt và văn thơ hiện đại thông qua việc tự thấy đợc những u ngợc điểm của mình trong 2 bài kiểm tra.
- Rèn kĩ năng trình bày, diễn đạt, nghi nhớ, vận dụng kiến thức. - Có ý thức phê bình và tự phê bình. B.Chuẩn bị. - GV: Bảng phụ - HS: Nhđã h.dẫn. C.Tổ chức các h.động dạy học. * ổn định tổ chhức.
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. * Tổ chức các h.động trả bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Yêu cầu HS đọc lại đề bài
? Theo đề bài, ở bài k.tra này ta cần vận dụng những kĩ năng nào
Chuẩn xác(Nh đã xác định ở tiết 72 ) *Yêu cầu HS sử dụng kết quả làm ở nhà để trả lời phần trắc nghiệm
*Yêu cầu 1 nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
Chuẩn xác
A.Trả bài kiểm tra tiếng Việt.
I. Đề bài .Đọc lại đề bài II.Yêu cầu 1. Kĩ năng .TL 2. Kiến thức .Sử dụng kết quả chuẩn bị
.Cá nhân HS trả lời phần trắc nghiệm .Nhóm trình bày phần tự luận
.Nhận xét, bổ sung Phần trắc nghiệm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B B B A B C B C
Phần tự luận. Câu 9. 2 điểm
Trong lúc mọi ngời xôn xao vui vẻ phía sau lng, bác láI xe quay sang nhà hoạ sĩ nói rằng bác sắp giới thiệu với nhà hoạ sĩ một trong những ngời cô độc nhất thế gian, thế nào nhà hoạ sĩ cũng thích vẽ anh.
Câu 10. 2 điểm
HS lấy đúng 4 thuật ngữ của ngành khoa học Vật lý. Câu 11. 4 điểm
a.(2 điểm) Ngời bà vi phạm p.châm về chất: bảo cháu nói sai sự thật. Qua đó ta thấy bà là ngời giàu đức hi sinh.
b. (2 điểm)Những câu thơ sử dụng cách dẫn trực tiếp: Bố ở chiến khu ..…
……… bình yên. Dấu hiệu:
+ Đợc đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. HS nêu đúng định nghĩa về cách dẫn trực tiếp.
1. Ưu điểm
- Trình bày rõ ràng
- Phân bố thời gian hợp lý
- Nhận biết khá tốt các kiến thức tiếng Việt đã học
- Diễn đạt gọn gàng 2 Hạn chế. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Còn có sự nhầm lẫn: Hng, Huế, Giang… - Khả năng chuyển lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp yếu: nhiều HS.
- Trình bày cẩu thả: Hà, Xuân,
- Mắc nhiều lỗi chính tả: Sơn, Nhật, Bùi Tuấn…
III.Trả bài
.Nhận bài, xem bài. IV.Nhận xét
*Biểu dơng bài làm của em Lành
*Yêu cầu HS đọc lại đề bài
? Theo đề bài, ở bài k.tra này ta cần vận dụng những kĩ năng nào
Chuẩn xác(Nh đã xác định ở tiết 75) *Yêu cầu HS sử dụng kết quả làm ở nhà để trả lời phần trắc nghiệm
*Yêu cầu 1 nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
Chuẩn xác
V.Biểu d ơng bài làm tốt .Lắng nghe
B.Trả bài kiểm tra Văn.
I. Đề bài .Đọc lại đề bài II.Yêu cầu 1. Kĩ năng .TL 2. Kiến thức .Sử dụng kết quả chuẩn bị
.Cá nhân HS trả lời phần trắc nghiệm .Nhóm trình bày phần tự luận .Nhận xét, bổ sung Phần trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B D C A D C C C Phần tự luận. Câu 9. 2 điểm a. Chép đúng khổ thơ:
Giờ cháu đã đi xa.Có ngọn khói trăm tàu Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả Nhng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở: - Sớm mai này bà nhóm bếp lên cha?...
b.Bài thơ đợc s.tác năm 1963, khi nhà thơ đang học ngành Luật tại nớc ngoài. Câu 10. 3 điểm
Đoạn văn có câu chủ đề đã cho nằm ở đầu đoạn. Đoạn văn đảm bảo diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi.
Đoạn văn có các ý sau:
- Công việc gian khổ nhng lại trở thành ngời bạn mang đến cho anh niềm vui.(DC) - Công việc chính là lí do sống duy nhất của anh.(DC)
- Đặc biệt hơn, khi biêt c/việc của mình có ích cho dân tộc, anh lại càng hạnh phúc khi đợc làm công việc vất vả này.(DC)
- Dú có khó khăn gian khổ ntn anh cũng vẫn ra ngoài để hoàn thành công việc.(DC) Câu 11. 3 điểm
Đoạn văn có câu chủ đề đã cho nằm ở đầu đoạn. Đoạn văn đảm bảo diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi. Đoạn văn có các ý sau:
- Câu thơ tả cảnh biển lúc bình minh.
- Những h/ảnh TN rực rỡ :Mặt trời đội biển, mắt cá huy hoàng - B.pháp nhân hoá, nói quá:Mặt trời đội biển
->Một khung cảnh biển khơi kì vĩ, tráng lệ. - H/ảnh ẩn dụ: màu mới
->Chính là hình ảnh về 1 c.sống mới ấm no, hạnh phúc đang mở ra trớc mắt ngời lao động.
=>ý thơ tràn đầy niềm tin, niềm hi vọng vào hiện tại và tơng lai của đất nớc, dân tộc
1. Ưu điểm.
- Trình bày rõ ràng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thuộc thơ, nhớ đợc những dấu câu quan trọng có trong khổ thơ
- Biết cách xây dựng đoạn văn và liên kết câu trong đoạn văn: Lành ,Yên, Ly … - Diễn đạt gọn gàng mạch lạc :Hng ,Sáng…
2. Hạn chế
- Trình bày vụng về: Tiến,Nhật, Huy… - Bố cục không khoa học lô rích: Hiiền A,Hiiền B, Huệ…
- Cha thuần thục trong cảm thụ một đoạn
III.Trả bài.
.Nhận bài, xem bài. IV.Nhận xét
thơ: nhiều HS
-Dựng đoạn liên kết đoạn còn rất lúng túng: nhiều HS
- Viết câu sai ngữ pháp , mắc nhiều lỗi chính tả: B.Tuấn,Hùng, Xuân,Hà… * Sử dụng bảng phụ ( hệ thống các lỗi điển hình của cả 2 bài kiểm tra)
Yêu cầu HS quan sát bảng phụ ,cá nhân nên bảng sửa lỗi
Chuẩn xác
* Yêu cầu 1 HS đọc bài của HS Yên
V. Chữa lỗi
.HS quan sát bảng phụ
.Từng HS lên chữa các lỗi của cả 2 bài kiểm tra
VI. Đọc và bình bài hay . Đọc bài
. Nhận xét * Củng cố
- GV nhấn mạnh một số kĩ năng khi làm bài kiểm tra * Hớng dẫn học tập
- Xem lại bài và lời phê của GV - Chuẩn bị kiểm tra tổng hợp học kì I
+ Ôn tập nội dung đã học ở 3 phần : văn, tiếng Việt, TLV
_________________________________________________________ Ngày soạn: 16/12/09 Ngày dạy:23/12/09