1. Ổn định lớp
2. Phõn việc cho từng nhúm thực hành.3. Bài mới: 3. Bài mới:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
10p
30p
+ Hoạt động 1: Khởi
động phần mềm
? Yờu cầu học sinh khởi động phần mềm trờn mỏy tớnh + Hoạt động 2: Sử dụng phần mềm để quan sỏt - Phúng to và quan sỏt một vựng bản đồ chi tiết.
Nhỏy đỳp vào biểu tượng để khởi động phần theo yờu cầu của giỏo viờn. + Nhấn giữ nỳt phải chuột và kộo thả từ một đỉnh đến đỉnh đối diện của hỡnh chữ nhật. 1. Khởi động phần mềm. 2. Sử dụng phần mềm để quan sỏt. a) Phúng to và quan sỏt một vựng bản đồ chi tiết. b) Quan sỏt và nhận biết
- Quan sỏt và nhận biết thời gian: ngày và đờm.
- Quan sỏt và xem thụng tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể. - Quan sỏt vựng đệm giữa ngày và đờm.
+ Học sinh quan sỏt cỏc vựng sỏng tối khỏc nhau tương ứng với ngày và đờm ở từng khu vực. Thực hiện đi theo chiều ngang của một đường thẳng từ trỏi sang phải để quan sỏt được thời gian hiện thời của cỏc vị trớ trờn trỏi đất theo đỳng chiều thời gian chuyển động.
+ Học sinh tiến hành quan sỏt theo yờu cầu của giỏo viờn.
+ Học sinh di chuyển để thấy được:
- Vựng đệm sỏng – tối chỉ ra cỏc vựng mà thời gian hiện thời đang chuyển từ sỏng sang tối hoặc ngược lại. Cỏc vựng phớa bờn phải là thời gian sỏng sơm, vựng phớa trỏi là thời gian chiều tối
- Giữa vựng đệm cú một đường liền là đường cho biết thời gian mặt trời mọc và lặn.
thời gian: ngày và đờm.
c) Quan sỏt và xem thụng tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể.
d) Quan sỏt vựng đệm giữa ngày và đờm.
4. Đỏnh giỏ: (5phỳt)
- Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ tiết thực hành.
Tuần :
14 Ngày soạn:
Tiết: 28 Ngày giảng:
TèM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES (tt)I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Sử dụng một số chức năng khỏc của phần mềm để thực hành: Hiện và khụng hiện hỡnh ảnh bầu trời theo thời gian, cố định vị trớ và thời gian quan sỏt, ...
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng sử dụng phần mềm để tỡm hiểu thờm về thiờn nhiờn, trỏi đất, từ đú nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường sống.
3. Thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo
- Chuẩn bị phũng thực hành đủ số mỏy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành
III. Phương phỏp:
- Phõn nhúm Hs thực hành.
- Đặt vấn đề, đưa ra yờu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trờn mỏy.
- Gv quan sỏt, hướng dẫn cỏc núm thực hành, nhận xột cụng việc của từng nhúm.
IV. Tiến trỡnh dạy và học:1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Phõn việc cho từng nhúm thực hành.
3. Bài mới:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
5p
35p
+ Hoạt động 1: Khởi
động phần mềm
? Yờu cầu học sinh khởi động phần mềm trờn mỏy tớnh + Hoạt động 2: Sử dụng một số chức năng khỏc của phần mềm. - Hiện và khụng hiện hỡnh ảnh bầu trời theo thời gian.
Nhỏy đỳp vào biểu tượng để khởi động phần theo yờu cầu của giỏo viờn.
+ Học sinh thực hiện chọn Option => Maps và chọn hoặc hủy chọn tại mục Show Sky Color để hiện
1. Khởi động phần mềm. mềm. 2. Sử dụng một sụ chức năng khỏc của phần mềm. a) Hiện và khụng hiện hỡnh ảnh bầu trời theo thời gian.
- Cố định vị trớ và thời gian quan sỏt.
- Tỡm cỏc địa điểm cso thụng tin thời gian trong ngày giống nhau.
- Tỡm hiểu và quan sỏt nhật thực trờn trỏi đất.
và khụng hiện hỡnh ảnh bầu trời theo thời gian. + Học sinh thực hiện chọn Option => Maps => chọn họăc hủy chọn mục Hover Update .
+ Học sinh thực hiện: - Chọn vị trớ ban đầu. - Chọn Option => Anchor time to => chọn mục Sunrise để tỡm theo thời gian.
+ Học sinh thực hiện để tỡm hiểu và quan sỏt nhật thực trờn trỏi đất theo yờu cầu của giỏo viờn.
b) Cố định vị trớ và thời gian quan sỏt.
c) Tỡm cỏc địa điểm cso thụng tin thời gian trong ngày giống nhau.
d) Tỡm hiểu và quan sỏt nhật thực trờn trỏi đất.
4. Đỏnh giỏ: (5phỳt)
- Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ tiết thực hành.
Tuần :
15 Ngày soạn:
Tiết: 29 Ngày giảng:
Bài 6: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
I/ Mục tiờu:
- Biết sự cần thiết của cấu trỳc rẽ nhỏnh trong lập trỡnh.
- Biết cấu trỳc rẽ nhỏnh được sử dụng để chỉ dẫn cho mỏy tớnh thực hiện cỏc thao tỏc phụ thuộc vào điều kiện.
- Hiểu cấu rẽ nhỏnh cú 2 dạng: Dạng thiếu và dạng đủ.