- HS khá, giỏi đọc mẫu
- 1 HS đọc chú giải - Luyện đọc trong nhĩm
- 2 nhĩm: mỗi nhĩm 3 HS thi đọc nối tiếp theo đoạn
- Sau mỗi nhĩm đọc, lớp nhận xét - Đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Đoạn 1: Y/c đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 + Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc trớc lớp
- Vì sao cậu bé quay trở về? - Câu hỏi 2?
- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây ntn?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
- Tại sao mọi ngời lại đặt tên cho cây lạ tên là cây vú sữa?
- Y/c thảo luận cặp TLCH 5/SGK - GV chốt, ghi ý chính của bài.
2.4.Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài
- Theo em tồn bài đọc với giọng ntn? - GV đọc mẫu lần 2
- Gọi HS đọc diễn cảm tồn bài
- Nhận xét, khen ngợi, cho điểm HS đọc tốt.
3. Củng cố, dặn dị
- Qua bài này em rút ra cho mình bài học gì? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết kể chuyện.
- HS đọc
- vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh. - Cây xanh run rẩy…nh sữa mẹ - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ chờ con… - Vì trái cây chín cĩ dịng sữa trắng và ngọt thơm nh sữa mẹ.
- HS thảo luận, phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc lại
- 3 HS đọc
- nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả.
- 2 HS đọc
- 2 - 3 HS phát biểu.
Thứ ba, ngày tháng… … năm 2010
Kể chuyện
Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu:
- Kể đúng nội dung, phối hợp giọng điệu, nét mặt. - Thích kể chuyện.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ chép sẵn tĩm tắt ND truyện