Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy -học:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu nội dung tiết học.
2. Thực hành
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Củng cốghi nhớ bảng 13 trừ di một số. - Gọi HS nêu y/c
- GV nêu lần lợt từng phép tính - GV n/x
- Tính nhẩm
-> Y/c HS nhắc lại bảng trừ (13 trừ đi 1 số) Bài 2:Củng cố cách đặt tính và tính trừ một số
dạng phép tính đã học
- Bài tốn y/c gì?
- Y/c HS thực hiện bảng con, 3 HS chữa - GV nx, chữa bài. Lu ý HS trừ cĩ nhớ
Bài 3: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ.
- GV ghi bảng, HD tính: 33 -9 - 4 =
33 -13 =
- Y/c HS làm tơng tự với các phép tính cịn lại - Nhận xét, chữa
- > Củng cố mqh phép cộng và phép trừ. Bài 4:Củng cố giải tốn cĩ lời văn. - GV đa bảng phụ
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn xem cịn bao nhiêu quyển vở ta lntn? - Y/c HS giải vở. 1 HS chữa bài
Bài 5: HS làm quen với dạng tốn trắcnghiệm
4 lựa chọn.
- Muốn khoanh đúng ta lntn? - KQ phép tính là bao nhiêu? - Vậy ta khoanh vào chữ cái nào?
3. Củng cố, dặn dị:- GV + HS hệ thống kiến thức. - GV + HS hệ thống kiến thức. - 2 HS - Đặt tính rồi tính + Đ/s: 28 44 25 47 56 29 - Tính? - HS nx: 33 - 9 - 4 = 33 - 13 = 20
- HS làm bảng con. 2 HS chữa bài - 2 HS đọc - 1 HS đọc - Cĩ 63 quyển vở. Phát: 48 quyển vở. - Cịn … quyển vở? - Thực hiện phép tính: 63 - 48 - 1 HS đọc các đáp án: Đ/s: 15 quyển vở - Tính kq, so sánh, khoanh… + 17 + c
- Nhận xét tiết học. Nhắc HS ơn lại bảng trừ:
Tập làm văn
Gọi điện
I. Mục tiêu:
- HD đọc, hiểu nd bài “ Gọi Nắm đợc một số thao tác khi gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại. Viết 4 -5 câu trao đổi qua điện thoại.
- HS biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày rõ các câu trao đổi qua điện thoại
- HS cĩ ý thức tốt, thể hiện sự văn minh khi giao tiếp qua điện thoại.
II. Đồ dùng dạy - học:
Máy điện thoại, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. KTBC:
- Y/c HS đọc bức th ngắn thăm hỏi ơng bà. - Nhận xét: trình bày, nội dung.
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
2.2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Gọi HS nêu y/c - GV đọc bài Gọi điện
- Hỏi: Sắp xếp lại các việc phải làm khi gọi điện?
- Em hiểu các tín hiệu sau nĩi lên điều gì? + “Tút” ngắn liên tục
+ “ Tút” dài , ngắt quãng
+ Nếu bố hoặc mẹ bạn cầm máy em xin phép nĩi chuyện với bạn ntn?
- HD HS thực hành gọi điện thoại Bài 2: GV treo bảng phụ
- GV lu ý HS chọn 1 trong 2 tình huống - Gv nhắc nhở HS cách viết, trình bày. - Gọi HS đọc bài viết, HD nhận xét - GV nx, cho điểm.
3. Củng cố, dặn dị
- Y/c HS nhắc lại các việc cần làm khi gọi điện? - Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc
- Đọc bài văn và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc, lớp theo dõi
- Đ/a: 1 - 2 - 3 - Máy đang bận - Cha cĩ ai nhấc máy
- Chào, giới thiệu, xin phép, cảm ơn, nĩi chuyện với bạn. - 2 - 3 cặp HS thực hành gọi và nhận điện thoại - 1 HS đọc y/c - HS suy nghĩ chọn tình huống - HS viết bài - 5 - 7 em - Lớp nhận xét
Tiếng Việt thực hànhTập làm văn Tập làm văn
I. Mục tiêu :
Giúp học sinh biết cách ghi lại trình tự khi gọi điện thoại Viết 4 -5 câu trao đổi qua điện thoại Viết 4 -5 câu trao đổi qua điện thoại
II. đồ dùng dạy học : Vở thực hành