Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC:
- Gọi HS kể lại chuyện Bà cháu - Nêu ý nghĩa truyện “ Bà cháu”? - Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới
2.1. Hớng dẫn kể từng đoạn.
* Đoạn 1: Kể bằng lời của em. - Kể bằng lời của mình là kể nh thế nào?
- Cho 1 HS kể mẫu (HS khá) - GV bổ sung, nhận xét.
- Gọi một số HS kể. Sau mỗi HS kể, GV hớng dẫn nhận xét, cho điểm HS kể tốt.
* Kể phần chính theo tĩm tắt.
- Gọi HS đọc y/c và gợi ý tĩm tắt ND của truyện. (bảng phụ)
- Y/c thực hành kể theo cặp. - Gọi một số HS kể trớc lớp. * Kể đoạn 3 theo tởng tợng.
- Em mong muốn câu chuyện kết thúc
- 2 HS kể, mỗi em kể 2 đoạn của câu chuyện.
- Khơng kể nguyên văn nh trong SGK.
- HS kể - 3 - 4 HS kể
- 2 HS đọc
- Kể và nhận xét cho nhau trong nhĩm đơi.
- 2 - 3 HS kể
ntn?
- GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của các em đợc kể thành một đoạn.
2.2. Kể lại tồn bọ nội dung truyện
- Gọi HS nối tiếp nhau kể theo đoạn đến hết câu chuyện.
- Gọi HS kể lại tồn bộ câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dị.
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét tiết học.
- 4 - 5 HS kể
3 HS nối tiếp nhau kể theo đoạn. - 2 HS kể
- Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ với con.
Chính tả (NV)
Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đoạn: Từ các …sữa mẹ trong bài Sự tích cây vú sữa. - Biết phân biệt tr/ ch; át/ ác. Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh. - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị: