III. các hoạt động dạy học:
Từ ngữ về cơng việc gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?
I. Mục tiêu:
- Giúp HS mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (cơng việc gia đình), luyện tập về kiểu câu Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu. - GD HS chăm chỉ làm việc nhà.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ kẻ sẵn bảng nh BT2, VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC:
- Y/c HS chữa BT 1, 3 ( Tiết 12)
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mđ, y/c
tiết học
2.2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động
về cơng việc trong gia đình.
- Gọi HS nêu y/c?
+ GV gọi HS kể tên + ghi bảng
- Gọi 1 HS đọc lại các từ đã tìm đợc. GV: Đĩ là cơng việc gia đình Bài 2: Luyện tập về mẫu câu: Ai làm
gì?
- GV nêu y/c
- 2 HS chữa bài
- Kể tên những việc em đã làm… - HS nối tiếp nhau nêu từ chỉ hoạt động
VD: quét nhà, trơng em, nấu cơm, nhặt rau, rửa bát
- GV hd HS quan sát câu mẫu - GV y/c HS làm VBT; y/c 1 HS lên chữa bài trên bảng phụ.
- GV nx, chữa bài
GV kl: Mẫu câu “ Ai làm gì” ? Bài 3: Tạo câu Ai làm gì? từ các từ
cho sẵn - GV đa bảng phụ - GV hd HS phân tích mẫu (SGK) - GV lu ý HS cĩ thể tạo thành nhiều câu. - GV nx, chữa bài.
- > Những câu trên thuộc mẫu câu nào?
3. Củng cố, dặn dị:
- HS + GV hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. Nhắc HS VN tìm thêm từ chỉ cơng việc gia đình và chăm chỉ làm việc nhà.
- HS đọc, trả lời câu mẫu + Cây/ xồ cành ơm cậu bé +Em / học thuộc bài thơ + Em / làm 3 bài tập tốn
- 1 HS nêu y/c
- HS đọc thầm, suy nghĩ cách làm - HS làm VBT; 2 HS lên bảng VD: Linh giặt quần áo
Linh xếp sách vở. v.v… - Ai làm gì?
Tiết 63: 54 - 18
I. Mục tiêu:
* Giúp hs:
- Biết thực hiện phép trừ dạng 54 – 18, vận dụng để làm tính giải tốn. Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 điểm.
- Rèn kĩ năng làm tính, giải tốn và kĩ năng vẽ hình. - GD HS ý thức chính xác trong Tốn học.
II. Đồ dùng dạy – học: Que tính
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC - Y/c HS đặt tính và tính: 24 - 6 74 - 9 2. Bài mới 2.1.Phép trừ 54 - 18 * GV đa bài tốn dẫn đến pt: 54 – 18
+ Y/c HS thao tác trên que tính, tìm kq và giải thích cách làm
+ Y/c 1 HS lên nêu và thực hành đặt tính (HS khá)
+ Y/c 1 HS lên thực hiện. GV chốt 2.3. Thực hành Bài 1: Củng cố cách trừ phép tính dạng 54 - 18. - GV ghi bảng lần lợt từng phép tính, cho HS làm bảng con - 2 HS lên bảng lớp - Y/c nêu cách tính - 5426 - > GV chốt cách tính Bài 2: Củng cố cách đặt tính và tính. - GV nêu y/c - Y/c HS đặt tính, tính kq.
- GV chữa bài, y/c HS nhắc lại tên gọi tp`. Bài 3: Củng cố giải tốn cĩ lời văn (tốn ít
hơn).
- Gọi HS đọc đề
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tập yêu cầu gì? + Đây là loại tốn gì?
+ Y/c hs giải vở, 1 HS chữa bài
Bài 4 Củng cố vẽ hình theo mẫu,biểu tợng về
- 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con - HS tìm hiểu BT + nêu pt’ 54 – 18 + VD: bớt 4, tách 4 que tính ở bĩ 1 chục cịn 6; 4 chục, bớt 1 chục … 3 - HS trình bày cách làm - 2 HS nhắc lại - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con Đ/s: 17; 45; 49; 16; 17; 45… - 2 HS nhắc lại
- HS làm bảng con, 3 HS chữa bài
- 2 HS
+ vải xanh: 34m; vải tím ngắn hơn 15m
+ vải tím: ? m + Bt về ít hơn Đ/s: 19m
Tốn thực hành
Bài 61: 54- 18
I. Mục tiêu :
- Giúp hs củng cố phép trừ đã học - áp dụng giải tốn cĩ lời văn II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Bài 1: Tính
- Gọi hs nêu cách tính và làm bài - Nhận xét Bài 2 : Đặt tính rồi tính -gọi hs nêu cách đặt - Yc hs làm bài - Nhận xét Bài 3:Tìm x - Gv hớng dẫn và làm mẫu một ý X + 25 = 44 X = 44- 25 X = 19 - Yc hs làm các ý khác tơng tự Bài 4: - Yc hs làm bài - Nhận xét Hoạt động học - làm bài - nêu cách đặt tính - hs làm tơng tự vào vở thực hành Bài giải Ghế cao số xăng-ti-mét là : 84- 35 = 49 ( cm ) Đáp số :49cm
Tốn