A/ MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
Học xong bài này HS đạt đợc:
- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sỏng của những bức tranh thiờn nhiờn và đời sống con người ở vựng đảo Cụ Tụ được miờu tả trong bài văn
- Thấy được nghệ thuật miờu tả và tài năng sử dụng ngụn ngữ điờu luyện của tỏc phẩm.
B/
Chuẩn bị: - Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv.
- Tìm hiểu thêm về tác giả ,tác phẩm.
C/HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/
Ơ n định lớp; 2/ Kiểm tra bài cũ :
? Đọc thuộc lịng bài thơ Lơm và phát biểu cảm nghĩ của em về Lơm?
3/ Dạy bài mới:
GV gọi HS kể tờn cỏc tỏc giả, tỏc phẩm đĩ học ở HKII -> dẫn vào: Hụm nay chỳng ta sẽ được làm quen với một tỏc giả cú phong cỏch viết rất riờng, rất độc đỏo là Nguyễn Tũn với đoạn trớch: Cụ Tụ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
tỏc giả? GV nhắc lại và giới thiệu thờm một vài nột về Nguyễn Tũn
- Ơng viết văn với một phong
cách tài hoa
uyên bác và đ ược xem là bậc
thầy trong việc
sáng tạo và sử dụng tiếng việt.
* Những tác phẩm chính: Vang bĩng một thời (truyện ngắn, 1940); Chiếc l đồng mắt cua (tuỳ bút, 1941); Một chuyến đi (du ký, 1941); Tĩc chị Hồi (tuỳ bút, 1943); …
*Ngồi ra, Nguyễn Tuân cịn viết tiểu lụân phê bình văn học. Ơng được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ thuật(đợt I- 1996). 1/Tỏc giả: Nguyễn Tuân (1910-1987), quê ở Hà Nội. - Ơng là nhà văn nổi tiếng với sở trư- ờng là tuỳ bút và bút kí ? Hồn cảnh ra đời của tỏc phẩm “Cụ Tụ”? HS trả lời dựavào SGK/ 90 2. Tác phẩm: