C/ Cỏc bước lờn lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: ?Hãy nhắc lại nội dung bà i“ Sơng nớc Cà Mau”
3/ Dạy bài mới:
Nếu như trong “Sụng nước Cà Mau”, Đồn Giỏi đĩ đưa người đọc tham quan cảnh sắc phong phỳ, tươi đẹp của vựng đất cực Nam Tổ quốc thỡ “Vượt Thỏc” trớch truyện “Quờ nội” của Vừ Quảng lại đưa chỳng ta vượt sụng Thu Bồn, thuộc miền trung trung bộ. Bức tranh phong cảnh sụng nước và đụi bờ con sụng miền trung này cũng khụng kộm phần lớ thỳ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Bài ghi
? Em hĩy giới thiệu vài nét về tỏc giả của đoạn trớch?
?Hãy kể tên những tác phẩm của ơng?
HS trả lời dựa vào SGK/ 39
* Võ Quảng tham gia cách mạng từ năm 1935. Năm 1939 làm tổ trởng tổ thanh niên phản đế ở Huế. Tháng 9 năm 1941 bị Pháp bắt giam ở nhà lao Thừa Phủ. Năm 1945 làm uỷ viên t pháp thành phố Đà Nẵng. Sau đĩ làm phĩ chủ tịch uỷ ban kháng chiến hành chính Đà Nẵng. Năm 1947 làm hội thẩm chính trị (tức là phĩ chánh án) tồ án quân sự miền Nam Việt Nam. Từ 1948 đến 1955 làm uỷ viên ban thiếu niên nhi đồng trung ơng, đồng thời phụ trách nhà xuất bản Kim Đồng và xởng phim hoạt hình. Năm 1971 về hội Nhà văn Việt Nam, phụ trách văn học thiếu nhi.
* Tác phẩm đã xuất bản: Cái thăng (truyện, 1961); Quê nội, tảng sáng (truyện, 1973); Bài học tốt (truyện, 1975); Vợn hú (truyện, 1993); Kim tuyến, vĩ tuyến (truyện, 1995); Gà mái hoa (thơ, 1957); Thấy cái hoa nở (thơ, 1962); Nắng sớm (thơ, 1965); Anh đom đĩm (thơ, 1970); Măng tre (thơ, 1972);
I/ Tỡm hiểu chung:
1.Tỏc giả: * Tên khai sinh: Võ Quảng, sinh ngày 1 tháng 3 năm 1920. *Quê: Đại Hồ, huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam. Hiện nghỉ hu ở Hà Nội. Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam. Hội viên hội nhà văn Việt Nam (1965).
GV hướng dẫn HS đọc văn bản: giọng tự nhiờn, thay đổi theo hành động của nhõn vật GV đọc mẫu
? Bài văn thuộc thể loại gì? ? Phơng thức biểu đạt chính của đoạn văn?
? Bài văn cú thể chia thành mấy đoạn? Nội dung của mỗi đoạn?
? Cảnh dũng sụng hai bờn bờ qua sự miờu tả ở trong bài đĩ thay đổi như thế nào theo từng chặng đường của con thuyền?
? Hĩy tỡm một số nột đặc sắc trong nghệ thuật miờu tả thiờn nhiờn. Tỡm dẫn chứng? ?Nhận xột chung về cảnh ở đõy -hs đọc HS trả lời -Từ đầu đến “vượt nhiều thác nước”: quang cảnh hai bên bờ
sơng Thu Bồn
-Tiếp theo đến “qua khỏi thác Cổ Cị :Dợng Hương Thư trong cảnh vượt thác
-Cịn lại: cảnh con thuyền vừa qua
được con sụng cú nhiều thỏc dữ -hs phỏt hiện cỏc chi tiết
- Đoạn sụng ở vựng đồng bằng thỡ ờm đềm, hiền hũa, thơ mộng, thuyền bố tấp nập, 2 bờn bờ thật rộng rĩi, trự phỳ với những bĩi dõu trải ra bạt ngàn
-Sắp đến đoạn cú thỏc ghềnh, vườn tược càng um tựm, những chũm cổ thụ đứng trầm ngõm, lặng nhỡn xuống nước, rồi nỳi cao đột ngột hiện ra
-Đoạn cú thỏc: nước từ trờn cao phúng giữa hai vỏch đỏ dựng đứng như nước chảy đứt đuụi rắn
-Hết đoạn cú thỏc: sụng chảy quanh co giữa những nỳi cao, bớt hiểm trở mở ra vựng đồng bằng khỏ bằng phẳng -HS trả lời Nghệ thuật: so sỏnh và nhõn hoỏ - Những chũm cổ thụ đứng trầm ngõm lặng nhỡn xuống nước - Nỳi cao như đột ngột hiện ra - Những cõy to mọc giữa những
bụi lỳp xỳp nom xa như những cụ già 2.Tỏc phẩm: - Thể loại: Truyện ngắn. - PTBĐ: Miờu tả. - Bố cục: 3 đoạn II/ Phân tích văn bản: 1/ Quang cảnh hai bờn bờ sụng Thu Bồn: => So sỏnh, nhõn hoỏ => Thiờn nhiờn rộng lớn, hựng vĩ
ntn?
? Ở đoạn đầu và đoạn cuối của bài cú hai hỡnh ảnh miờu tả những cõy cổ thụ trờn bờ sụng. Em hĩy chỉ ra hai hỡnh ảnh ấy và nờu ý nghĩa của hai hỡnh ảnh đú?
? Tỡm những hỡnh ảnh miờu tả ngoại hỡnh của nhõn vật dượng Hương Thư?
Em cú nhận xột gỡ về ngoại hỡnh của Hương Thư?
Trong đoạn tả cảnh vượt thỏc, sự hiểm trở và dữ dội của dũng sụng khụng được miờu tả chi tiết nhưng vẫn hiện lờn khỏ rừ qua việc miờu tả những động tỏc dũng mĩnh của dượng Hương Thư? Em hĩy miờu tả lại những động tỏc ấy?
Tỡm cỏc hỡnh ảnh so sỏnh và cho biết ý nghĩa của cỏc hỡnh ảnh ấy?
Qua bài văn, em cảm nhận như
- Đoạn đầu: “những chũm cổ thụ dỏng mĩnh liệt đứng trầm ngõm lặng nhỡn xuống nước” => biện phỏp nhõn hoỏ: vừa như bỏo trước một khỳc sụng hiểm dữ, vừa như mỏch bảo con người dồn nộn sức mạnh chuẩn bị vượt thỏc
-Đoạn cuối: những chũm cổ thụ “mọc giữa những bụi lỳp xỳp nom xa như những cụ già vung tay hụ đỏm con chỏu tiến về phớa trước -> sự so sỏnh biểu hiện được tõm trạng hào hứng, phấn đầu và mạnh mẽ của con người vừa vượt qua được nhiều thỏc ghềnh nguy hiểm -hs tỡm
-Cởi trần như một pho tượng đồng đỳc
-Cỏc bắp thịt nổi cuồn cuộn
Hai hàm răng cắn chặt,quai hàm bạnh ra,Cặp mắt nảy lửa,
-Co người phúng chiếc sào xuống lũng sụng, ghỡ chặt trờn đầu sào,thả sỏo, rỳt sào rập ràng nhanh như cắt => Mạnh mẽ, khỏe mạnh HS tự tỡm trong SGk và phỏt biểu -TN hùng vĩ,đẹp -> thể hiện vẻ dũng mĩnh, tư thế 2/ Dượng Hương Thư trong cảnh vượt thỏc -BP so sánh ,ding nhiều từ tợng hình- >dáng vẻ khoẻ mạnh => So sỏnh,dùng nhiều ĐT mạnh=>Vẻ đẹp hựng dũng, sức mạnh của người lao động
thế nào về thiờn nhiờn và con người lao động đĩ được miờu tả?
Nội dung của đoạn trớch này? GV hướng dẫn HS làm luyện tập
hào hựng của con người trước thiờn nhiờn
HS tự bộc lộ
HS đọc ghi nhớ/ 41
*Ghi nhớ: SGK/ 41
4/ Củng cố:
Nờu một hỡnh ảnh mà em thớch nhất về Dượng Hương Thư hay về cảnh vật và giải thớch vỡ sao em thớch?
5/ Dặn dũ:
- Học thuộc ghi nhớ, tĩm tắt tỏc phẩm, - Soạn bài mới.
******************************************************************
Ngày
Ngày soán:16/1/2010 Ngày soán:16/1/2010 Ngày dáy:18/1/2010dáy:18/1/2010
Tiết 86