quan hệ với nhau nh thế nào?
- GV lu ý HS: động vật ăn thực vật là sinh vật tiêu thụ bậc 1, động vật ăn sinh vật tiêu thụ bậc 1 là sinh vật tiêu thụ bậc 2....
- GV chốt lại kiến thức: Nh vậy thành phần của hệ sinh thái có mối quan hệ gắn bó mật thiết với nhau, đặc biệt là quan hệ về mặt dinh dỡng tạo thành 1 chu trình khép kín đồng thời trong hệ sinh thái số lợng các loài luôn khống chế lẫn nhau làm hệ sinh thái là 1 hệ thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định.
GV đa ra sơ đồ mô hình. - Dấu hiệu của 1 hệ sinh thái? - Cho HS làm bài tập trắc nghiệm: d. Cả a, b, c
- Yêu cầu HS kể tên 1 số hệ sinh thái mà HS biết.
- GV vài hình ảnh về hệ sinh thái.
- Trong hệ sinh thái mối quan hệ nào là thờng xuyên và quan trọng nhất?
a. Quan hệ giới tính b. Quan hệ nơi ở c. Quan hệ dinh dỡng
d. Quan hệ cha mẹ, con cái, bầy đàn. - GV: quan hệ dinh dỡng đợc thể hiện qua chuỗi thức ăn và lới thức ăn.
hoàn chỉnh và tơng đối ổn định.
- Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm các thành phần:
+ Nhân tố vô sinh
+ Nhân tố hữu sinh:Sinh vật sản xuất Sinh vật tiêu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc 3... Sinh vật phân huỷ
- Chọn c: Hệ sinh thái.
- Các thành phần chủ yếu trong hệ sinh thái sinh thái
Chọn câu trả lời đúng: Ruộng lúa là: a. 1 quần thể
b. 1 quần xã c. 1 hệ sinh thái d. Cả a, b, c Hoạt động 2:
- GV chiếu H 50.2 giới thiệu trong hệ sinh thái, các loài sinh vật có mối quan hệ dinh dỡng qua chuỗi thức ăn (chỉ 1 số chuỗi thức ăn).
- Thức ăn của chuột là gì? động vật nào ăn thịt chuột?
- Thức ăn của sâu là gì? Động vật nào ăn thịt sâu?
- Thức ăn của cầy là gì? Động vật nào ăn thịt cầy?
II. Chuỗi thức ăn và l ới thức ăn 1/.Chuỗi thức ăn:
- Chuỗi thức ăn là 1 dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dỡng với nhau. Mỗi loài sinh vật trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trớc, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ.
- Có 2 loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức ăn mở đầu là cây xanh, chuỗi thức ăn mở đầu là sinh vật phân huỷ
Cây cỏ chuột rắn Vô sinh
Thực vật Động vật
- GV trong chuỗi thức ăn, mỗi loài sinh vật là 1 mắt xích. Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa một mắt xích với 1 mắt xích đứng trớc và đứng sau trong chuỗi thức ăn?
- Hãy điền tiếp vào các từ phù hợp vào chỗ trống trong câu sau SGK.
- Thế nào là 1 chuỗi thức ăn? Cho VD về chuỗi thức ăn?
- GV dựa vào chuỗi thức ăn HS viết bảng để khai thác
- Cho biết sâu ăn lá tham gia vào chuỗi thức ăn nào?
- Cho biết chuột tham gia vào chuỗi thức ăn nào?
- Cho biết cầy tham gia vào chuỗi thức ăn nào?
- GV: trong thiên nhiên 1 loài sinh vật không chỉ tham gia vào 1 chuỗi thức ăn mà còn tham gia vào những chuỗi thức ăn khác tạo nên mắt xích chung?
- GV chiếu các mắt xích chung.
- Nhiều mắt xích chung tạo thành lới thức ăn.
- Thế nào là lới thức ăn?
- Hãy sắp xếp các sinh vật theo từng thành phần chủ yếu của hệ sinh thái?
- Thu tấm trong chiếu bảng, nhận xét. - Một lới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành phần sinh vật nào?
- Trong sản xuất nông nghiệp, ngời nông dân có biện pháp gì để tận dụng nguồn thức ăn của sinh vật?
Cây cỏ chuột cầy Cây gỗ chuột rắn Cây gỗ chuột rắn Cây cỏ sâu bọ ngựa Cây cỏ sâu cầy Cây cỏ sâu chuột
+ Điền từ: phía trớc, phía sau.
- Thả nhiều loại cá trong ao hồ để tận dụng nguồn thức ăn.
- Thực hiện mô hình VAC. 2. Lới thức ăn:
- Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành 1 lới thức ăn.
- Lới thức ăn hoàn chỉnh gồm 3 thành phần: SV sản xuất, Sv tiêu thụ, SV phân huỷ.
+ Mắt xích phía trớc bị mắt xích phía sau tiêu thụ.
+ Điền từ: phía trớc, phía sau.
4.Củng cố
- Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lới thức ăn trong hệ sinh thái ruộng nớc. 5. H ớng dẫn :
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết: nội dung thực hành
_________________________________________________________________ Kí duyệt giáo án
Ngày dạy : / /
Tiết 53: Kiểm tra giữa học kì II
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :
- Nhằm kiểm tra, đánh giá HS về nội dung thực hành đã tiến hành ở các bài thực hành.
- Kiểm tra kĩ năng quan sát, phân tích, nhận biết các thao tác thực hành.
2.Kỹ năng
-Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra dạng thực hành
3.Thái độ :
-giáo dục y thức tự giác trong làm bài kiểm tra
II.Ph ơng tiện dạy học 1.Giáo viên :
- Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra
2.Học sinh :
- Ôn lại các bài đã học III.Tiến trình dạy học 1.Tổ chức :
9A: 9B: 9C:
2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới
Đề bài I. Phần trắc nghiệm:
Hãy chọn 1 ý đúng trong các câu sau đây:
Câu 1: Đặc điểm không đúng với khái niệm quần thể là:
A. Nhóm cá thể cùng loài có lịch sử phát triển chung B. Tập hợp ngẫu nhiên nhất thời
C. Có khả năng sinh sản D. Có quan hệ với môi trờng
Câu 2: Cây trồng chịu ảnh hởng mạnh nhất của nhiệt độ ở giai đoạn:
A. Nảy mầm B. Sắp nở hoa C. Cây non D. Nở hoa
Câu 3: Mối quan hệ quan trọng đảm bảo tính gắn bó các cá thể trong quần xã là:
A. Hợp tác B. Cộng sinh C. Dinh dỡng D. Cạnh tranh
Câu 4: Trên 1 cánh đồng lúa, khi có cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm. Đó là ví
dụ về quan hệ:
A. Kí sinh B. Hội sinh C. Cộng sinh D. Cạnh tranh