2. Học sinh:
Chuẩn bị theo hớng dẫn của giáo viên
IV. Tiến trỡnh tổ chức d ạy học:
1- Tổ chức:
9A: 9B: 9C: 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra câu hỏi 1,2.
- Gọi HS lên làm bài tập 3, 4. 3. Dạy- học bài mới:
MB: ? Trình bày những biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào? Trong tiết hôm nay, các em sẽ tiến hành nhận dạng hình thái NST ở các kì qua tranh ảnh
Hoạt động của GV- HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:
- GV nêu yêu cầu của buổi thực hành. - GVHD HS cách sử dụng kính hiển vi: + Lấy ánh sáng: Mở tụ quan, quay vật
1- Quan sát tiêu bản NST: - HS trình bày đợc các thao tác. Yêu cầu nêu đợc:
kính nhỏ vào vị trí làm việc, mắt trái nhìn vào thị kính, dùng 2 tay quay gơng hớng ánh sáng khi nào có vòng sáng đều, viền xanh là đợc.
+ Đặt mẫu trên kính, đầu nghiêng nhìn vào vật kính, vặn ốc sơ cấp cho kính xuống dần tiêu bản khoảng 0,5 cm. Nhìn vào thị kính vặn ốc sơ cấp cho vật kính từ từ lên đến khi ảnh xuất hiện. Vặn ốc vi cấp cho ảnh rõ nết. Khi cần quan sát ở vật kính lớn hơn chỉ cần quay trực tiếp đĩa mang vật kính ấu vào vị trí làm việc.
- HS ghi nhớ cách sử dụng kính hiển vi. - GV chia nhóm, phát dụng cụ thực hành: mỗi nhóm 1 kính hiển vi và một hộp tiêu bản.
- HS tiến hành thao tác kính hiển vi và quan sát tiêu bản theo từng nhóm
- GV theo dõi, trợ giúp các nhóm còn yếu.
Hoạt động 2:
- GV treo tranh các kì của nguyên phân - GV cung cấp thêm thông tin
+Kì trung gian tế bào có nhân. +Các kì khác căn cứ vào vị trí NST ttrong tế bào.
+Đặt tiêu bản lên bàn kính: Quan sát ở bội giác bé chuyển sang bội giác lớn.
⇒Nhận dạng tế bào đang ở kì nào
- Khi quan sát lu ý:
+Kĩ năng sử dụng kính hiển vi +Mỗi tiêu bản gồm nhiều tế bào
Cần tìm tế bào mang NST nhìn rõ nhất - Khi nhận dạng đợc hình thái NST các thành viên lần lợt quan sát, vẽ hình đã quan sát đợc vào vở.
2- Báo cáo thu hoạch:
- HS quan sát, đối chiếu với hình vẽ của nhóm → nhận dạng NST đang ở kì nào. - Từng thành viên vẽ và chú thích các hình đã quan sát đợc vào vở.
4. Nhận xét - đánh giá
- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính, kết quả quan sát của mình. - GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm.
- Đánh giá kết quả của nhóm qua bản thu hoạch. 5- H ớng dẫn về nhà :
- Hoàn thành bài vẽ hình dạng NST ở các kì. - Đọc trớc bài ADN tìm hiểu về:
+Cấu tạo hóa học của phân tử ADN +Cấu trúc không gian của phân tử ADN
_________________________________________________________________ Kí duyệt giáo án
Ngày soạn: Ngày dạy:
Chơng III: ADN và gen Tiết 15: ADN
I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:
- Phân tích Tp h2 của ADN đặc biệt là tính đa dạng, đặc thù.
- Mô tả đợc cấu trúc không gian của ADN theo mô hình J. Watxơn, F.Crick 2.Kỹ năng:
- Quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ:
- ý thức tự giác trong học tập
II. Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK
- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp. III.Ph ơng tiện dạy học:
1. Giáo viên