b. Môn Tiếng Việt:- Luyện đọc; viết các từ có các âm đã học.II. Các HĐ DH chủ yếu II. Các HĐ DH chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động: 3 phCả lớp hỏt bài “Tập đếm” Cả lớp hỏt bài “Tập đếm” 2. GT bài: 1 ph a. Hoạt động 1: (18 ph)Luyện toán. - HD HS làm bài tập 1. _ HD học sinh làm bài 2: Làm BC và vở ô li BT3:Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số sau b. Hoạt động 2:( 18 ph ) Luyện Tiếng việt. - HD HS đọc: GV viết các từ mới lên bảng gọi HS đọc. - HD HS Viết: GV đọc các từ mới cho HS viết vào bảng con sau đó viết vào vở ô li.
c. Hoạt động 3: ( 4 ph)
- Tơng tự giống rung chuông vàng. GV đọc HS viết vào bảng con
Từng cặp (2 HS) xem và nhận xột
- Viết số thích hợp vào ô trống +10; ....; ....; ...; 6 ; ....; ...; ....; ...; 1;....
+0;....;...;...;...;5;...;...;...;9;... - Điền dấu(>;<;=; số) vào chỗ chấm. 8...7; 10...5;7...2;10...0;10....9; 10....6; 10>....; 0<....; 7>....; 6...8 1>...;8<...; 7...3; 10 =...; 0 =... - 10;3;5;0;7;4;1 - HS nêu miệng. -phá cỗ;phì phò;phố xá ;nhờ vả;ghẻ lở;gồ ghề;quà quê;qua đò;cụ già;giả dụ.
- HS làm việc theo HD của GV
Tiếng Việt : Tiết 2&3. Bài 25: ng ngh
A. Mục đớch yờu cầu :
- HS đọc và viết được: ng, ngh, cỏ ngừ, củ nghệ.
- Đọc được cõu ứng dụng: nghỉ hố, chị Kha ra nhà bộ Nga. - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề bờ, nghộ, bộ. B. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa (hoặc cỏc mẫu vật) cỏc từ khúa: cỏ ngừ, củ nghệ. - Tranh minh họa cõu ứng dụng: nghỉ hố, chị Kha ra nhà bộ Nga. - Tranh minh họa phần luyện núi: bờ, nghộ, bộ.
C. Cỏc hoat dộng dạy học : I. Ổn định lớp
II. Bài cũ: (3ph)
- Gọi HS lờn bảng đọc và viết bài.
- GV nhận xột, cho điểm.
- 1HS đọc cõu ứng dụng: chỳ tư ghộ qua nhà cho bộ giỏ cỏ. III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:(1ph)
Chỳng ta học cỏc chữ và õm mới ng, ngh. GV viết lờn bảng ng, ngh 2. Dạy chữ - ghi õm: + õm ng:(10ph) a. Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghộp từ hai con chữ n và g. b. Phỏt õm và đv tiếng: Phỏt õm: GV phỏt õm mẫu ng. GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS. GVcài õm ng
Đv tiếng khúa: Ngờ - ư - ngư - huyền - ngừ.
Đọc trơn từ ngữ khúa (2 tiếng) GVch.sửa p.õm và nhịp đọc trơn. + õm Ngh:(10ph)Tương tự õm 1 ng, chữ ngh là chữ ghộp từ 3 con chữ: n, g và h (gọi là ngờ kộp) So sỏnh chữ ngh với ng. - Phỏt õm: ngờ. - Đvần: ngờ -ờ- nghờ -nặng- nghệ. Giải lao(1ph) d. Đọc TN ứng dụng(5ph ) - GV giải thớch cỏc TN. - G đọc mẫu. c Hướng dẫn viết(8ph) GV viết mẫu: ng,cỏ ngừ... GV nhận xột chữa lỗi. HS đọc theo GV: ng, ngh
HS so sỏnh ng với n. giống nhau chữ n, khỏc nhau: ng cú thờm g. HS nhỡn bảng phỏt õm HS cài õm ng,đọc ngờ ĐT HS đv: CN, đt HS đọc trơn: ngừ, cỏ ngừ HS so sỏnh: giống nhau: ng Khỏc nhau: ngh cú thờm h. HS phỏt õm: CN, đt HS đỏnh vần: CN, đt 2-3 HS đọc cỏc TN ứng dụng. HS đỏnh vần đọc trơn TN ứng dụng. HS viết bảng con. HS viết bảng con: ng,cỏ ngừ Viết: ngh, củ nghệ. Tiết 2 3. Luyện tập(35ph)
a. Luyện đọc:(9ph) luyện đọc lại cỏc õm tiếng, TN ở tiết 1. Đọc cõu ứng dụng. GV cho HS đọc cõu ứng dụng. GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm GV đọc mẫu cõu ứng dụng. c. Luyện núi:(9ph)
GV gợi ý HS t.lời c.hỏi theo tranh Trũ chơi:(5ph) b. Luyện viết:(10ph) GV Hd HS viết 4. Củng cố dặn dũ :(5ph) HS lần lượt phỏt õm: ng, ngừ, cỏ ngừ và ngh, nghệ, củ nghệ. HS đọc cỏc TN ứng dụng: nhúm,CN- đt. - HS đọc CN, nhúm, cả lớp. - HS đọc cõu ứng dụng: 2-3 em. - HS đọc luyện núi: bờ, nghộ, bộ. HS xem tranh và trả lời cõu hỏi HS thi ghộp chữ.
- HS viết vào vở tập viết: ng, ngh, cỏ ngừ, củ nghệ
- GV chỉ bảng hoặc SGK.
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập. Tự tỡm chữ vừa học ở nhà, xem trước bài 26.
Tiết 4: Toỏn Tên bài dạy: Luyện tập chung
A. M ục tiờu : Giúp HS củng cố về:- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10 - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0- >10
B. Đ ồ dựng dạy học :
- BT 1, 2, 3, 4, 5. Các tấm bìa có viết số từ 0->10
C.Các động dạy học học chủ yếu :
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ:(3ph) Cho 2 HS lên bảng so sánh các số trong phạm vi 10, lớp làm bảng con, nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT trong SGK:(25ph) a. Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp
b. Bài 2: Viết số
GV HD HS viết các số từ 0->10 c. Bài 3: Viết số thích hợp HD HS làm bài
Phần a: Viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 10->0
Phần b: Viết các số theo thứ tự từ 0- >10
d. Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
Phần a: Xác định các số bé nhất trong các số đã cho, rồi viết vào vòng tròn đầu tiên...
Phần b: Có thể dựa vào kết quả phần a viết các số theo thứ tự ngợc lại.
đ. Bài 5: Xếp hình theo mẫu 3. Trò chơi:(3ph)
GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi "nhận biết số lợng" hoặc trò chơi "Xếp theo thứ tự"
HS nêu yêu cầu của bài, làm bài rồi chữa bài, đọc kết quả vừa làm.
HS viết các số từ 0->10 rồi đọc kết quả đó
HS nêu yêu cầu
Viết các số trên toa tàu theo thứ tự từ 10->1
HS đọc kết quả bài làm HS nêu yêu cầu của bài
Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
HS làm bài rồi chữa bài HS nêu yêu cầu
Tự phát hiện mẫu rồi tự xếp hình theo mẫu đó
HS thi đua xếp chữ
Xếp lại các tờ bìa cho đúng thứ tự từ bé đến lớn.
5. Củng cố dặn dò :(4ph)
- Cho HS đếm xuôi từ 0->10 và ngợc 10->0, nêu cấu tạo của số 10 - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập chung.