Tiết 4: Toán.Tên bài dạy: Số 7
A. Mục tiêu: Giúp HS:- Có khái niệm ban đầu về số 7; biết 6 thêm 1 đợc 7- Biết đọc, viết so sánh các số từ 1đến 7, đếm và sử dụng các số trong phạm vi 7 - Biết đọc, viết so sánh các số từ 1đến 7, đếm và sử dụng các số trong phạm vi 7 - Nhận biết số lợng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ: 1->7
B. Đồ dùng DH: -Các nhóm có 8 mẫu vật cùng lọai, 8 miếng bìa nhỏ, viết các số từ 1 ->8 trên từng miếng bìa. 1 ->8 trên từng miếng bìa.
C. Các HĐ DH chủ yếu chủ yếu:
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Cho HS viết số 7, so sánh các số trong phạm vi 7
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề: 1 ph a. B ớc 1: ( 6 ph ) Lập số 7
HD HS xem tranh và yêu cầu nêu: có tất cả mấy em ?
GV KL: có 7 em Cho HS nhắc lại
HS xem tranh và nói: có 6 em đang chơi cầu trợt, 1 em khác chạy tới. Tất cả có 7 em. "Sáu thêm 1 em là 7 em. Tất cả có 7 em"
- Tơng tự với hình tròn GV KL: 7 HS, 7 con tính, đều có số lợng là 7 b. B ớc 2 :( 5 ph) GT chữ số 7 in và số 7 viết. c. B ớc 3 : ( 5 ph) Nhận biết thứ tự số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 2. Thực hành: 17 phut
a. Bài 1: GV giúp HS viết đúng quy định
b. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
c. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
d. Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống 3. Trò chơi: 5 phút CN, ĐT: có 7 em HS đọc số 7 HS đếm từ 1->7; 7->1 HS viết 1 dòng số 7 HS viết số thích hợp vào ô trống HS đếm từng ô vuông trong từng cột rồi viết số thích hợp vào ô trống, HS so sánh các sô trong phạm vi 7
HS thi đua nhận biết số lợng các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số.
5. Củng cố dặn dò: 3 phút- Cho 1 số HS đếm từ 1->7; 7->1; về ôn bài, chuẩn bị bài: Số 8- Nhận xét, tuyên dơng. bài: Số 8- Nhận xét, tuyên dơng.
Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010. Tiết 1: Âm nhạc: GV chuyên dạy
Tiết 2&3: Tiếng Việt.Tờn bài dạy: Âm x, ch
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU: - HS đọc và viết được: x, ch, xe, chú
- Đọc được cõu ứng dụng: xe ụ tụ chở cỏ về thị xó
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ II. ĐỒ DÙNG:- Tranh minh hoạ từ khoỏ: xe, chú
- Cõu ứng dụng: xe ụ tụ chở cỏ về thị xó.- phần luyện núi. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định.
2. Bài cũ:2 HS đọc và viết u, ư, nụ, cỏ thu, đu đủ…Lớp viết b/ con. NX
3. Bài mới:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 1 ph 2. Dạy chữ ghi õm: a) Âm x: ( 15 ph ). GV viết bảng. - Nhận diện chữ x - Phỏt õm và đv: -GV phỏt õm mẫu, hướng dẫn cỏch phỏt õm. Phõn tớch tiếng xe và đọc xờ - e -xe.
Cho HS xem tranh xe và ghi xe giải nghĩa. HS nhỡn bảng phỏt õm Cn -đt. Tỡm trong bảng thực hành chữ x. HS ghộp x với e. Phõn tớch, đọc CN - đt. HS đọc x - xe - xe, CN - đt Giụng nhau: nột cong phải. Khỏc nhau :õm h
b) so sỏnh x và ch 3. Đọc từ và cõu ứng dụng( 5ph): Thở xẻ, xó xó, chỡ đỏ, chả cỏc. GV tụ õm. Phõn tớch, giải nghĩa. Đọc cõu ứng dụng: xe ụ tụ chở cỏc về đụ thị. Phõn tớch tiếng, 4. Hướng dẫn viết :( 6 ph) x, ch, xe, chú.
GV hướng dẫn viết mẫu.
HS đọc lại bài.
HS tỡm trong cỏc từ cú õm vừa học. HS đọc CN - đt.
Chỉ cỏc õm vừa học cú trong cõu ứng dụng. Phõn tớch tiếng xe - chở. Đọc cõu.
Đọc lại toàn bài.
HS viết trờn khụng, viết bảng con. Tiết 2 5. Luyện tập:25 ph a) Luyện đọc. 8 ph b) Luyện viết: 8 ph
Hướng dẫn viết bảng , theo dừi HS viết. Thu một ssú vở chấm, nhận xột.
c) Luyện núi:( 8 ph) GV treo tranh. Cú những loại xe nào trong tranh? Em hóy chỉ từng loại? Xe bũ thường dựng làm gỡ? Xe lu dựng làm gỡ? Xe lu cũn gọi là xe gỡ?...
6. Trũ chơi. 6 ph
HS đọc sỏch, CN - đt HS viết vở TV
HS thi ghộp tiếng, từ vừa học
7 CỦNG CỐ, DẶN Dề: 5 ph
Cho HS đọc bài, HS đọc bài trong sỏch giỏo khoa: CN - đt. Tỡm cỏc tiếng cú từ vừa học. Chuẩn bị bài 19. Nhận xột - tuyờn dương. Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
Tiết 4: Toán.Tên bài dạy: Số 8
A. Mục tiêu: Giúp HS:- Có khái niệm ban đầu về số 8- Biết đọc, viết số 8, đếm và sử dụng các số trong phạm vi 8 - Biết đọc, viết số 8, đếm và sử dụng các số trong phạm vi 8
- Nhận biết số lợng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ: 1->8
B. Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có 8 mẫu vật cùng lọai, 8 miếng bìa nhỏ, viết các số từ 1 ->8 trên từng miếng bìa. số từ 1 ->8 trên từng miếng bìa.
C. Các HĐ DH chủ yếu
II. Bài cũ:( 4 ph). Cho HS đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 7 III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
a. B ớc 1:( 6 ph ). Lập số 8
Nhận biết đợc có 7 đếm thêm 1 là đ- ợc 8
Nhận biết đợc 8 HS, 8 chấm tròn, 8
con tính, đều có số lợng là 8
b. B ớc 2( 6 ph): GT chữ số 8 in và số 8 viết. Nêu "số 8 đợc viết bằng chữ số 8" c. HD HS nhận biết thứ tự số 8 trong dãy số 1->8: 7 ph Cho HS đọc số 2. Thực hành: 17 ph a. Bài 1: Viết số 8
GV HD HS viết theo đúng quy định.
b. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống trống
GV HD HS viết số thích hợp vào ô trống.
Gv nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo của số 8
c. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống trống
HD HS điền số theo thứ tự 1->8; 8->1
d. Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống trống
3. Trò chơi: ( 5 ph)Nhận biết số lợng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 8.
HS đọc số 8
HS nhận biết số 8 trong dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc thứ tự từ 1->8 và 8->1
HS viết 1 dòng số 8
HS nhắc lại cấu tạo của số 8 HS điền số và đọc từ 1->8, 8->1 HS nhận xét để biết 8 lớn hơn tất cả các số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
HS nêu yêu cầu: so sánh từng cặp 2 số trong các số từ 1->8
HS thi đua nhau nhận biết số lợng và thứ tự các số trong phạm vi 8.
5. Củng cố dặn dò:- Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8, về ôn bài, chuẩn bị bài: Số 9- Nhận xét, tuyên dơng.
Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010.
Tiết 1&2: Tiếng Việt: Tờn bài dạy: Âm s, r
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: - HS đọc và viết được s, r, sẻ, rễ.
- Đọc được cõu ứng dụng: bộ tụ cho rừ chữ và số. - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: rổ, rỏ. II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ (hoặc cỏc mẫu vật) cỏc từ khoỏ sẻ, rễ. - Tranh minh hoạ cõu đọc: bộ tụ cho rừ chữ và số. - Tranh minh họa phần luyện núi: rổ, rỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1. Ổn định. 1 ph