I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Gọi 1 số HS so sánh 2 số 3 1; 3 2; 1 2; 4 2; 5 3; 1 3 III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
2. Nhận biết quan hệ bằng nhau: a. HD HS nhận biết 3=3:
HD HS quan sát tranh vẽ của bài học, trả lời câu hỏi của GV.
GV GT ba bằng ba và viết: 3=3 (dấu = đọc là bằng) chỉ vào 3=3
b. HD HS nhận biết 4=4:
HD lần lợt và tơng tự nh đối với 3=3. c. GV cho HS nêu vấn đề: tơng tự nh phần b
3. Thực hành:
a. Bài 1: HD HS viết dấu =
b. Bài 2: HD HS nêu nhận xét rồi viết bảng kết quả nhận xét bằng kí hiệu vào ô trống.
c. Bài 3, 4:
Gọi HS nêu yêu cầu bài, HD HS làm
HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
Có 3 con hơu, có 3 khóm cây, cứ mỗi con hơu lại có duy nhất 1 khóm cây và ngợc lại. Nên số con hơu (3) bằng số khóm cây (3), ta có 3=3.
Có 3 chấm tròn xanh, 3 chấm tròn trắng, cứ mỗi chấm tròn xanh lại có duy nhất 1 chấm tròn trắng và ngợc lại nên số chấm tròn xanh (3) bằng số chấm tròn trắng (3), ta có 3 bằng 3. HS đọc 3=3 HS GT 4=4 bằng tranh vẽ HS GT 2=2 bằng tranh vẽ HS viết bảng con Nhận xét, làm bảng con
bài, chữa bài.
5. CủNG Cố - DặN Dò:
- Gọi 1 số HS so sánh các số.
- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập. Nhận xét, tuyên dơng. Thứ 3 ng yà 14 thỏng 9 năm 2010
Tiết 1: Âm nhạc: GV chuyên dạy Tiết 2: Tiếng Việt: Tờn bài dạy: Âm d, đ
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU. - HS đọc và viết được: d, đ, dờ, đũ.
- Đọc được cõu ứng dụng: dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ.
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa. II. ĐỒ DÙNG: Tranh của từ khoỏ, cõu ứng dụng, bài luyện núi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định.
2. Bài cũ: gọi 2 HS lờn bảng đọc n, m, nơ, me, ca nụ, bú mạ, bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ. Viết bảng con: n, m, nơ, me.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: hụm nay chỳng ta học bai 14 (GV ghi). 2. Dạy chữ ghi õm: * Âm d: GV đõy là õm d. a) Nhận diện õm d: Chữ d gồm 1 cong hở phải và một nột múc ngược. b) Phỏt õm và đỏnh vần: GV phỏt õm mẫu và núi cỏch phỏt õm đầu lưỡi gần chạm lợi, hơi thoỏt ra cú thanh.
- Tỡm trong bộ thực hành chữ d. Ghộp õm d với e ta được õm gỡ?
Phõn tớch tiếng dờ. GV đỏnh vần: d-ờ-dờ.
Cho HS xem tranh.để giới thiệu từ: Tranh vẽ gỡ?
GV ghi dờ.
* Âm đ (tương tự)
3. Đọc từ và cõu ứng dụng.
Cụ cú cỏc tiếng da, de, do, đa, đe, đo. Phõn tớch từng tiếng để đọc trơn.
- Cụ cú từ: da dờ, đi bộ. GV đọc cõu ứng dụng:
Tỡm cõu múi học trong cõu ứng
HS đọc CN, đ/t HS ghộp và trả lời tiếng dờ. CN phõn tớch tiếng dờ HS đt, CN. Tranh vẽ con dờ. HS phân tích và đánh vần HS so sỏnh d và đ. HS tỡm cỏc õm vừa học trong từng tiếng.
HS tỡm õm mới học trong cõu ứng dụng.
dụng. Phõn tớch tiếng cú õm vừa học, trong cõu cú dấu phảy khi đọc ngắt hơi.
4. Hdẫn viết: d - đ - dờ - đũ.
GV hdẫn và viết mẫu.
- Tìm tiếng mới ngoài bài chứa âm mới học
Tiết 2
5. Luyện tập.
a) Luyện đọc.
b) Luyện viết: Hdẫn HS viết GV thu chấm - nhận xột. c) Luyện núi:
Tại sao cú nhiều trẻ em thớch con vật này?
Em biết những loại bi nào? Cỏ cờ thường sống ở đõu? Nhà em cú cỏc khụng? Dờ thường sống ở đõu? 6. Trũ chơi : Hdẫn HS chơi trũ chơi. Đọc cả bài theo sỏch. HS viết vào vở tập viết.
Xem tranh dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa. 1 HS phõn tớch và đọc.
HS thi ghộp chữ. 7. CỦNG CỐ - DẶN Dề: đọc lại bài, tỡm từ cú õm vừa học. - Dặn: chuẩn bị bài 15.
- Nhận xột - tuyờn dương - Rỳt kinh nghiệm tiết học:
Tiết 4: Toán: Tên bài dạy: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Những khái niệm ban đầu về bằng nhau.
- So sánh các số trong phạm vi 5 (với việc sử dụng các từ: lớn hơn, bé hơn, bằng nhau và các dấu: >, <, =)
B. Đồ dùng dạy học: