- Một số tranh ảnh HS và GV sưu tầm được về cỏc hoạt động liờn quan đến mắt và tai.
C. Các HĐ dạy học chủ yếu:
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Điều gỡ xảy ra nếu mắt và tai bị hỏng ? Điều gỡ xảy ra nếu tai của chỳng ta bị điếc ?
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. GV cho HS chơi trũ chơi 2. Hoạt động 1 : Làm việc với
SGK:
B1: HD HS quan sỏt từng hỡnh ở trang 10 SGK và HD HS tập đặt và trả lời cõu hỏi.
B2: Trao đổi trong nhúm, GV kết luận ý chớnh.
3. Hoạt động 2: Làm việc với
SGK: HD HS quan sỏt từng hỡnh ở trang 11 và tập đặt cõu hỏi, tập trả lời cõu hỏi cho từng hỡnh, GV khuyến khớch cỏc em tự đặt cõu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chớnh.
4. Hoạt động 3:
B1: GV giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm
B2: GV cho HS cỏc nhúm lờn trỡnh bày. Sau khi mỗi nhúm trỡnh bày, GV cho HS nhận xột về cỏch đối đỏp giữa cỏc vai.
KL: GV yờu cầu HS phỏt biểu xem cỏc em đó học được những điều gỡ khi đặt mỡnh vào vị trớ của cỏc nhõn vật trong những tỡnh huống trờn ?
Cả lớp hỏt bài “Rửa mặt như mốo” HS nhận ra việc gỡ nờn làm để bảo vệ mắt.
HS quan sỏt tranh và tập đặt và trả lời cõu hỏi cho từng hỡnh
HS hỏi và trả lời theo nhúm, theo HD của GV.
HS xung phong lờn trỡnh bày trước lớp.
HS nhận ra việc gỡ nờn làm, việc gỡ khụng nờn làm để bảo vệ tai.
HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của GV
HS cú thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi cỏc em cũn đang trao đổi trong nhúm đối với cỏc cõu khú.
HS đúng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai.
Đại diện nhúm lờn trỡnh diễn HS phỏt biểu những điều đó học, khi đặt mỡnh vào vị trớ của cỏc nhõn vật trong cỏc tỡnh huốn.
4. HĐ 4 củng cố dặn dò.:
phong đúng vai.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh thõn thể.
Tiết 4: Luyện tự nhiên và xã hội.
Bài : Luyện bảo vệ tai và mắt.
I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm để bảo vệ mắt và tai
- Tự giỏc thực hành thường xuyờn cỏc hoạt động vệ sinh để giữ gỡn mắt và tai sạch sẽ II. Các HĐ dạy học:
HĐ 1: Trò chơi: nhanh tay nhanh mắt
- GV phổ biến trò chơi: Làm theo cô nói - HS thực hiện trò chơi: chơi thử; chơi thật. chứ không làm theo cô làm. Ai làm sai sẽ
bị phạt hát 1 bài
-HĐ 2: HS nêu tác dụng của mắt? tai - HS trả lời
- GV bổ sung
HĐ 3: Cách bảo vệ mắt - Rửa mặt bằng nớc sạch; dùng khăn mặt - Lau tai bằng bông mềm thấm nớc sát trùng
- GV nhận xét khen ngợi
HĐ 4: HS làm bài tập ở vở bài tập - HS làm vào vở.
Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010.
Tiết 1: Bồi dỡng học sinh giỏi.
Tên bài: Luyện tập( Toán và tiếng Việt) I. Mục tiêu:-+Toán: Củng cố khái niệm bằng nhau; lớn hơn; bé hơn. + Tiếng Việt: Luyện viết một số từ có âm đã học.
II. Hoạt động dạy học. A. Luyện toán: 20 phút.
HĐ 1:( 10 ph). Ôn khái niệm lớn hơn; bé hơn
-HDHS làm vào bảng con Ghi dấu lớn; dấu bé.
- HD học sinh làm vào bảng con. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - GV theo dõi HS làm 3...5; 2...4; 5...2; 4...3
HĐ 2: ( 10ph). Ôn khái niệm bằng nhau - HS chú ý hình vẽ của GV để làm theo - GV vẽ một số hình lên bảng biểu thị lệnh của GV
bằng nhau rồi hỏi HS khắc sâu KN bằng - Gạch bớt để cho các hình có số lợng nhau. bằng nhau; hoặc thêm vào....
B. Tiếng Việt:
HĐ 1:(10ph) HDHS viết vào bảng con - HS viết vào bảng con 3 đến 5 lần - Da thỏ; thợ mỏ; tổ thợ; thợ nề;thứ tự
HĐ 2:(10ph) HDHS viết vào vở ô li - HS viết vào vở ô li - Da thỏ; thợ mỏ; tổ thợ; thợ nề;thứ tự
- GV theo dõi HS viết, chấm chữa bài. + Củng cố dặn dò.
Tiết 2&3: Tiếng Việt: Tờn bài dạy: ễn tập.
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU.
- HS đọc, viết được một cỏch chắc chắn õm và chữ vừa học trong tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th.- Đọc đỳng từ ngữ và cõu ứng dụng.- Nghe hiểu và kể được tự nhiờn một số tỡnh tiết quan trọng trong truyện kể cũ đi lũ dũ.
II. ĐỒ DÙNG: bảng ụn
- Tranh minh họa cõu ứng dụng; truyện kể cũ đi lũ dũ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định.
2. Bài cũ: gọi 2 HS đọc bài: t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cõu ứng dụng: 2 HS viết: t, th, tổ, thỏ; lớp viết bảng con.- Nhận xột bài cũ. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:( 1ph) tuần qua chỳng ta đó học những õm gỡ? GV gắn lờn bảng ụn. 2. ễn tập: 25 phút a) Cỏc chữ và õm vừa học.(9ph) GV đọc õm. b) Ghộp chữ thành tiếng.( 9 ph) GV sửa lỗi phỏt õm cho HS. c) Đọc TN ứng dụng:6 ph HS phỏt hiện cỏc õm. HS lờn bảng chỉ cỏc chữ vừa học ở trờn bảng. HS chỉ chữ và đọc õm. HS đọc cỏc tiếng ghộp từ ở cột dọc và cột ngang bảng một.
Cụ cú cỏc từ ứng dụng: tổ cũ, lỏ mạ, da thỏ, thợ nề. d) Tập viết TN ứng dụng:( 8 ph) tổ cũ, lỏ mạ. GV hdẫn viết mẫu bảng. thanh, HS tự đọc, CN, đt. HS viết bảng con. Tiết 2 3. Luyện tập.(8 ph) a) Luyện đọc( 8 ph)
b) Luyện viết:( 8 ph) GV hdẫn viết mẫu và hdẫn, theo dừi HS viết.
c) Kể chuyện: cũ đi lũ dũ.GV kể diễn cảm cõu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: Anh nụng dõn đem về nhà chạy chữa và nuụi nấng.
- Tranh 2: Cũ trụng nhà. Cũ đi quột nhà, bắt ruồi quột dọn nhà cửa.
- Tranh 3: Cũ thấy đàn cũ bay liệng nú nhớ gia đỡnh.
- Tranh 4: Mỗi khi cú dịp là cũ đến thăm anh nụng dõn.
í nghĩa cõu chuyện: tỡnh cảm chõn thành giữa con cũ và anh nụng dõn.
HS đọc lại cỏc õm, tiếng trong bảng ụn.
Đọc cỏc TN ứng dụng.
HS đọc cõu ứng dụng: CN - đt. HS viết vở tập viết.
Làm bài tập trong vở bài tập. HS đọc tờn cõu chuyện.
5. CỦNG CỐ - DẶN Dề: 2 ph
- GV chỉ bảng ụn cho HS đọc, tỡm từ trong thực tế, chuẩn bị bài 17. - Nhận xột - tuyờn dương
- Rỳt kinh nghiệm tiết học:
Tiết 4: Toán: Tên bài dạy: Luyện tập chung
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Những khái niệm ban đầu về lớn hơn, bé hơn, bằng nhau, về so sánh các số trong phạm vi 5 (với việc sử dụng các từ: lớn hơn, bé hơn, bằng nhau và các dấu >, <, =)
B. Đồ dùng DH:
C. Các HĐ DH chủ yếu:
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Cho HS so sánh các số trong phạm vi 5, nhận xét, cho điểm. III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề: 1ph 2. HD HS làm BT:
a. Bài 1:( 11 ph) HD HS cách làm, giúp Hs nêu cách làm bài cho số hoa ở 2 bên bằng nhau.
Phần b: HD HS nhận xét tơng tự và nêu cách làm bài cho số kiến ở 2 bên bằng nhau.
Phần c: Tơng tự, khuyến khích HS làm bài bằng 2cách khác nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS nhận xét số hoa ở 2 bình không bằng nhau. Vẽ thêm 1 bông hoa vào bình bên phải.
HS gạch bớt 1 con kiến ở bức tranh bên trái.
HS có thể thêm hoặc bớt, dùng bút chì màu để nối mỗi ô vuông với các số
b. Bài 2:( 9 ph) Nêu cách làm rồi làm bài
c. Bài 3:( 9 ph) Tơng tự bài 2 Giúp HS tự nêu cách làm
thích hợp, sau dùng bút chì màu khác để làm tơng tự nh trên.
HS đọc kết quả: 1<5, 2<5, 3<5, 4<5... HS thi đua nối ô vuông với các số thích hợp.
5. Củng cố dặn dò: 2 phút
- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Số 6 - Nhận xét, tuyên dơng.
Thứ 6 ngày 17/9/2010 Cô Thái dạy
Tuần 5. Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010. Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2&3: Tiếng Việt.Tờn bài dạy: Âm u, ư.
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: HS đọc và viết được u, ư, nụ, thư. - Đọc cõu ứng dụng: thứ tư, bộ Hà đi thi vẽ.
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Thủ đụ
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ từ khoỏ, cõu ứng dụng bài núi. III. CÁC HOẠT ĐễNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định.
2. Bài cũ: cho HS đọc và viết: tổ cũ, lỏ mạ, da thỏ, thợ nề. Đọc cõu ứng dụng: cũ bố mũ cỏ, cũ mẹ tha cỏ về tổ. Nhận xột bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài : Hụm nay
chỳng ta học bài 17.
2. Dạy chữ ghi õm:a) Âm u: GV
giải thớch đõy là õm u. + Nhận diện chữ u: Chữ u gồm 2 nột múc ngược. + HS phỏt õm và đỏnh vần: GV phỏt õm mẫu và núi cỏch phỏt õm. Tỡm trong bộ thực hành chữ u. Ghộp vào trước chữ u 1 chữ n và dấu nặng dưới õm u - ta được tiếng gỡ? Giai cấp ghi bảng.
- Phõn tớch tiếng nụ:
GV đỏnh vần: nờ - u - nu - nặng nụ.
Cho HS xem mẫu vật đõy là cỏi nụ và giải nghĩa là hoa chưa nở hẳn.
b) Âm ư (tương tự).
Giải nghĩa thư: là những thụng tin tỡnh cảm của những người thõn trao đổi khi ở xa nhau. c) So sỏnh u và ư. 3. Đọc từ và cõu ứng dụng. HS phỏt õm CN - đt HS tỡm đưa bảng Phỏt õm tiếng nụ
N đứng trước, u đứng sau, dấu nặng ở dưới u. HS đỏnh vần CN - đt.
Giống nhau: đều cú 2 nột múc ngược. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV ghi bảng từ: cỏ thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. Tụ lại cỏc õm. Phõn tớch tiếng thu - đọc thu - đọc cỏ thu.
Giải nghĩa: cỏ thu là loại cỏ mỡnh thon dài, sống ở biển, thịt trắng và ngon.
Phõn tớch tiếng và giải thớch nghĩa: thứ tự, cử tạ.
GV ghi cõu ứng dụng: thư tư bộ Hà thi vẽ. GV tụ màu.
Phõn tớch đọc trơn đọc cả cõu.
4. Hdẫn HS viết :( 7 ph) u, ư, nụ,
thư. GV hdẫn viết mẫu.
HS tỡm trong cỏc từ trờn cỏc õm vừa học: đọc CN - lớp.
CN đọc - đt.
HS tỡm trong cõu tiếng cú õm và đọc, phõn tớch, đọc trơn, cả cõu.
2 -3 HS đọc lại toàn bài. HS viết bảng con. Tiết 2 5. Luyện tập : a) Luyện đọc.( 8 ph) b) Luyện viết: 7 ph GV hướng dẫn viết vở c) Luyện núi: 10 ph
- Treo tranh chựa Một cột.
- Trong tranh cụ giỏo dưa cỏc bạn HS đi dõu? Chựa Một cột ở đõu? Hà Nội cũn gọi là gỡ? Mỗi nước cú mấy Thủ đụ? Em biết gỡ về Thủ đụ Hà Nội? 6. Trũ chơi:( 5 ph) cho 2 HS lờn bảng thi ghộp chữ. - HS đọc ở bảng lớp HS đọc sỏch CN - đt. Viết bảng con.
HS viết vào vở tập viết. HS đọc Thủ đụ.
Chựa Một cột ở Hà Nội. HS thi ghộp chữ.
7. CỦNG CỐ - DẶN Dề: 2 ph
- Cho HS đọc bài trong sỏch. Tỡm tiếng cú õm u, ư.