II- Đồ dựng dạy học:-GV: 5 mỏy bay ,5 cỏi kộo ,4 cỏi kốn ,4 bạn tra i Mỗi chữ số
1. Oồn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ:3 ph
2. Kiểm tra bài cũ:3 ph
- Em đó viết những nột gỡ? ( 1 HS nờu)
- GV đọc những nột cơ bản để HS viết vào bảng con.
3. Bài mới :
Hoạt động 1: 2 ph. G/ thiệu chữ e ,b ,be Hoạt động 2 ( 8 ph): Quan sỏt chữ mẫu
và viết bảng con chữ : e, b; tiếng : bộ a. Hướng dẫn viết chữ : e, b - GV đưa chữ mẫu: e - Đọc chữ: e - Phõn tớch cấu tạo chữ e ? - Viết mẫu : e - GV đưa chữ mẫu: b - Đọc chữ: b - Phõn tớch cấu tạo chữ b ? - Viết mẫu : b b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bộ - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giảng từ: ( bộ: cú hỡnh thể khụng đỏng kể hoặc kộm hơn cỏi được đem ra so sỏnh)
- Hỏi: Nờu độ cao cỏc con chữ ? Cỏch đặt dấu thanh?
- Viết mẫu: bộ
Hoạt động 3: 15 ph. Thực hành - Hỏi: Nờu yờu cầu bài viết?
- Cho xem vở mẫu
- Nhắc tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt, để vơ.ỷ
- GV viết mẫu
- GV theo dừi , uốn nắn, giỳp đỡ những HS yếu kộm.
- Chấm bài HS đó viết xong ( Số vở cũn lại thu về nhà chấm). - Nhận xột kết quả bài chấm. 4. Củng cố , dặn dũ: 3 ph HS quan sỏt 2 HS đọc và phõn tớch HS viết bảng con: e HS quan sỏt 2 HS đọc và phõn tớch HS viết bảng con: b 2 HS đọc 2 HS nờu HS viết bảng con: bộ HS đọc HS quan sỏt HS làm theo
- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: Về luyện viết ở nhà.
Tiết 4: Sinh hoạt lớp tuần 2
I,Nhận xét hoạt động trong tuần
1, Hạnh kiểm
* u điểm
Hầu hết các em chăm ngoan ,thực hiện tốt nội quy trờng lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ ,đoàn kết với bạn bè.Lễ phép với cô giáo. Thuộc năm điều Bác Hồ dạy.
* Tồn tại
Một số em ngồi trong lớp cha nghiêm túc ,vẫn còn tình trạng nói chuyện riêng,đi học muộn
2,học tập
*Ưu điểm
Bớc đầu mọi nề nếp học tập dần đi vào ổn định .Đa số các em tích cực học tập.Dụng cụ học tập tơng đối đầy đủ ,1 số em tiếp thu bài tốt: Đạt; Công ; Thảo; Xuân; Giáp;
Ly.Phong. *Tồn tại
Một số em còn quên đồ dùng ,cha chú ý trong học tập Một số em tiếp thu bài còn chậm
Tuần 4: Thứ 2 ngày 13 thỏng 9 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2: Tiếng Việt:Tờn bài dạy13: Âm n, m.
A. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU. - HS đọc và viết được:n, m, nơ, me.
- Đọc được cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ. - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: bố me, ba mỏ. B. ĐỒ DÙNG.
- Tranh minh họa cỏc từ khoỏ.
- Tranh minh họa cõu ứng dụng. Tranh minh họa phần luyện núi. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định.
2 Bài cũ: cho 2 HS đọc và viết i, a, bi, cỏ; 1 HS đọc cõu ứng dụng: bộ Hà cú vở ụ li.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: Chỳng ta học cỏc chữ và õm mới n, m. GV viết lờn bảng n, m. 2. Dạy chữ ghi õm: a) Âm n. - Nhận diện chữ n. Chữ n gồm: nột múc xuụi và nột múc hai đầu. - Phỏt õm và đỏnh vần: Phỏt õm: GV phỏt õm mẫu. GV sửa sai cho HS - đỏnh vần.
Phõn tớch tiếng nơ, đỏnh vần nờ
ơ-nơ
- Giới thiệu Từ: Nơ
b) Âm m (tương tự). Chữ m gồm hai nột múc xuụi và múc hai đầu. c) Hdẫn viết. d) Đọc tiếng, TN ứng dụng: Đọc tiếng ứng dụng. Đọc cõu ứng dụng: GV nhận xột sửa sai. Đọc TN ứng dụng: ca nụ tờn của loài thuyền mỏy nhỏ chạy nhanh.
Bú mạ: cõy lỳa nhỏ (mạ) bú thành một bú.
Đọc mẫu: ca nụ, bú mạ.
HS thảo luận tranh.
HS dọc theo GV: n-nơ; m-me
HS so sỏnh n với cỏc đồ vật cú trong thực tế. HS phỏt õm HS phõn tớch tiếng nơ ( n đứng trước, ơ đứng sau). HS so sỏnh chữ n và m.
Giống nhau: đều cú nột múc xuụi và múc hai đầu.
Khỏc nhau: chữ n cú hai nột, m cú 3 nột.( Chú ý em Mạnh, Linh)
HS nhận xột. Đọc CN, nhúm, bàn, đt.
- Gạch chân tiếng có âm mới học
HS đọc.
Tiết 2
3. Luyện tập. a) Luyện đọc.
HS lần lượt đọc n-nơ, m-me. Đọc nhúm, CN, đt.
Luyện đọc lại cỏc õm ở tiết 1. Đọc từ, tiếng ứng dụng.
Đọc cõu ứng dụng. Sửa sai cho HS. GV đọc mẫu.
b) Luyện viết:
c) Luyện núi: Quờ em gọi người sinh ra mỡnh là gỡ? Nhà em cú mấy anh em, em là thứ mấy? Tỡnh cảm của bố mẹ đố với em và em đối với bố mẹ?
* Trũ chơi.
HS nhận xột về tranh minh họa cõu ứng dụng.
HS đọc cõu ứng dụng: CN, nhúm, lớp.
HS viết vở: n-nơ; m-me.
HS tham gia trũ chơi ghộp chữ.
4. CỦNG CỐ - DẶN Dề: cho HS đọc sỏch toàn bài, tỡm tiếng, từ cú õm vừa học.
- Về ụn lại bài. Chuẩn bị bài 14. - Nhận xột- td.
Tiết 4: Toán: Tên bài dạy: Bằng nhau - Dấu = A. MụC tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết sự bằng nhau về số lợng, mỗi số bằng chính số đó. - Biết sử dụng từ "bằng nhau"- dấu = khi so sánh các số.