IV/ Cũng cố: GV cho HS nhắc lại nội dung bài học.
Giáo dục trật tự an tồn giao thơng
Tiết 32: thực hành
Giáo dục trật tự an tồn giao thơng
A. Mục tiêu bài học:
- Qua bài học giúp học sinh hiểu đuợc các quy tắc để bảo đảm an tồn giao thơng.
- Học sinh nhận biết đợc hành vi và thái độ nào vi phạm giao thơng và các biện pháp xử lý.
- Trên cơ sở đĩ học sinh cĩ ý thức thực hiện trật tự an tồn giao thơng. B. Ph uơng pháp:
- Tìm hiểu, phân tích tình huống, thảo luận. C. Tài liệu và ph ơng tiện :
- Sách giáo khoa: “ Giáo dục trật tự an tồn giao thơng”. - Vẽ tranh về các loại biển báo
D. tiến hành lên lớp:
I. ổn định: Nắm sĩ số
II. Bài cũ:
- Pháp luật là gì? bản chất của pháp luật? Cho ví dụ
III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
- Tai nạn giao thơng hằng ngày vẫn liên tục xãy ra trên các tuyến đuờng với đủ loại phuơng tiện khác nhau. Làm thế nào để giảm bớt tình trạng này. Bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về trật tự an tồn giao thơng.
2. Các hoạt động dạy học:
a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng
tin, tình huống SGK. Giáo viên gọi học sinh đọc T2 và tình huống trên: 1) Nguyên nhân dẫn đến an tồn giao thơng trong truờng hợp của H và ngời cùng đi xe máy là gì?
2) H y cho biết H cĩ những hành vi ã vi phạm gì về trật tự an tồn giao thơng.
3) Theo em khi muốn vuợt xe cần chú ý điều gì?
4) Theo em trong tình huống trên bạn nào nĩi đúng, bạn nào nĩi sai? Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhĩm.
Học sinh thảo luận ghi ý kiến vào giấy nháp.
- Học sinh đại diện nhĩm trình bày. - Học sinh các nhĩm khác nhận xét. Giáo viên nhận xét, bổ sung
Để đảm bảo trật tự an tồn giao thơng pháp luật đề ra những quy định nh thế nào?
Giáo viên gọi học sinh đọc.
Vì sao phải thực hiện đúng quy định đĩ?
Giáo viên dẫn chứng các vụ tai nạn giao thơng, kẻ gây tai nạn bỏ trốn. Giáo viên cho học sinh nhắc lại tình huống và xem bạn nào nĩi đúng - sau đĩ chiếu theo những quy định SGK, học sinh nhận xét.
b) Hoạt động 2: Gv cho học sinh
làm bài tập SGK bài số 1:
- Học sinh đánh vào những việc làm tán thành và khơng tán thành. - Học sinh chữa bài tập SGK.