II. Bài cũ: Hiến pháp là gì? Nội dung của Hiến pháp 1992.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
- Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu nội dung cơ bản của Hiến pháp và sử đổi hiến pháp.
2.Các hoạt động dạy học:
a) Hoạt động 1:
Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi hiến pháp. - GV cho HS đọc điều 83, 147 của Hiến pháp 1992.
3/ Cơ quan đu ợc phép ban hành sửa đổi Hiến pháp.
1/ Cơ quan nào cĩ quyền lập ra Hiến pháp pháp luật.
2/ Cơ quan nào đợc sửa đổi Hiến pháp và thủ tục nhu thế nào.
GV: Hiến pháp là đạo luật cơ bản và cĩ hiệu lực pháp lý cao nhất.
b) Hoạt động 2:HS làm bài tập theo
nhĩm.
- Ghi vào phiếu học tập.
Bài 1 trang 57, 58 (nhĩm 1)
Bài 1 trang (nhĩm 2) Bài 1 trang (nhĩm 3) HS: giải bài tập theo nhĩm. - Các nhĩm trình bày.
HS: 3 học sinh lên bảng làm bài tập HS nhận xét.
GV: Nhận xét, đánh giá.
Vậy cơng dân học sinh cĩ trách nhiệm nh thế nào?
c) Hoạt động 3:
Củng cố kiến thức.
GV: cho HS tìm hiểu câu chuyện “Chuyện là luật su Đức” sách GV 197.
- GV gọi 1 học sinh đọc cho cả lớp GV: Vì sao bà luật s khơng đến đồn cảnh sát vào ngày thứ 7, chủ nhật mà khơng vi phạm pháp luật.
HS: Trả lời. HS: Nhận xét
GV: Bà luật s thực hiện theo hiến pháp
- Quốc hội cĩ quyền lập ra Hiến pháp, pháp luật.
- Quốc hội cĩ quyền sửa đổi Hiến pháp.
- Đuợc thơng qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí. 4/ Trách nhiệm của cơng dân học sinh.
- Cơng dân, học sinh phải chấp hành đúng Hiến pháp và luật.