GV: Làm thế nào để nhận biết người nghiện MT?
GV: Khi lỡ nghiện cần phải làm gỡ?
GV: Theo em cần làm gỡ để gúp phần vào việc phũng chống MT?
GV: Hdẫn HS làm bài tập ở phiếu kiểm tra hiểu biết về MT.
*Đối với gia đỡnh: - Kinh tế cạn kiệt
- Hạnh phỳc tan vỡ.
* Đối với xĩ hội:
- Trật tự xĩ hội bị đảo lộn, đa số con nghiện đều trở thành tội phạm.
3. Nguyờn nhõn của nạn nghiện MT:
- Thiếu hiểu biết về tỏc hại của MT. - Lười biếng, thớch ăn chơi.
- CS gia đỡnh gặp bế tắc.
- Thiếu bản lĩnh, bị người xấu kớch động, lụi kộo.
- Do tập quỏn, thúi quen của địa phương.
- Do ctỏc phũng chống chưa tốt. - Do sự mở cửa, giao lưu quốc tế.
3. Trỏch nhiệm của HS:
- Thực hiện 5 khụng với MT.
- Tuyờn truyền khuyờn bảo mọi người trỏnh xa MT.
- Lỡ nghiện phải cai ngay....
IV. Củng cố: - Ma tỳy là gỡ? Thế nào là nghiện ma tỳy, nờu tỏc hại và cỏch phũng chống? chống?
V. Dặn dũ: - Học bài,chuẩn bị nội dung tiết sau ụn tập học kỳ. - HS thực hiện tốt ATGT.
Tiết 17 ễN TẬP HỌC Kè I.
Ngày soạn: 20/12/08.
A. Mục tiờu:
1.Kiến thức: Giỳp HS nắm kiến thức đĩ học một cỏch cú hệ thống, biết khắc sõu một số kiến thức đĩ học.
2.Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đĩ học vào thực tế cuộc sống.
3.Thỏi độ: HS biết sống và làm việc theo cỏc chuẩn mực đạo đức đĩ học.
B. Chuẩn bị
- GV : Bài soạn + SGK8.
- HS : ễn lại nội dung cỏc bài đĩ học.
C. Tiến trỡnh lờn lớp:
I. Ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài củ: Kết hợp kiểm tra ụn tập. III. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
*HĐỘNG 1:
GV: Thế nào là lẽ phải và tụn trọng lẽ phải? HS: Nờu 1 vài vớ dụ.
GV: Thế nào là liờm khiết? HS:
GV: Thế nào là tụn trọng người khỏc? HS:
GV: Thế nào là giữ chữ tớn? HS:
GV: Phỏp luật là gỡ? Kỷ luật là gỡ? mối quan hệ giữa Phỏp luật và Kỷ luật?
HS:
GV: Tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh cú những đặc điểm nào?
HS:
GV: Những hoạt động như thế nào được coi là hoạt động chớnh trị - xĩ hội?
HS:
1. Lẽ phải:
- Những điều được coi là đỳng đắn, phự hợp với đạo lý và lợi ớch chung của XH.
- Tụn trọng lẽ phải: Cụng nhận, ủng hộ, tũn theo, bảo vệ những điều đỳng đắn.
2. Liờm khiết:
- Phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch, khụng hỏm danh lợi.
3. Tụn trọng người khỏc:
- Đỏnh giỏ đỳng mức, coi trọng danh dự, phẩm giỏ, lợi ớch của người khỏc.
4. Giữ chữ tớn:
- Coi trọng lũng tin của mọi người đối với mỡnh trọng lời hứa,tin tưởng nhau.
5. Phỏp luật:
- Quy tắc xử sự chung cú tớnh bắt buộc do Nhà nước ban hành...
- Kỷ luật: Quy định,quy ước của 1 cộng đồng về những hvi ...của mọi người.
6. Đặc điểm tỡnh bạn:
- Phự hợp với nhau về quan niệm sống - Bỡnh đẳng, tụn trọng lẫn nhau
- Chõn thành, tin cậy, cú trỏch nhiệm với nhau
- Thụng cảm, đồng cảm với nhau
7. Hoạt động CT- XH:
-Hđộng cú nội dung liờn quan đến việc XD và bảo vệ NN,chế độ chớnh trị, đồn thể quần chỳng và hđộng nhõn đạo, bvệ mtrưũng sống của con người.
GV: Thế nào là cộng đồng dõn cư? í nghĩa của việc XD nếp sống VH ở khu dõn cư? HS:
GV: Tự lập là gỡ? Vớ dụ? HS:
GV: Thế nào là lao động tự giỏc, sỏng tạo? Vớ dụ? Tại sao phải lao động tự giỏc, sỏng tạo?
HS:
GV:Hĩy nờu quyền và nghĩa vụ của con chỏu đối với ụng bà, cha mẹ?
HS: GV: Kết luận. * HĐỘNG 2: Luyện tập GV: Hướng dẫn HS làm lại cỏc BT. HS: Làm bài. GV: Kết luận. 8. Cộng đồng dõn cư: (SGK) 9. Tự lập:
- Tự làm lấy, tự giải quyết cụng việc, tự lo liệu tạo dựng cuộc sống, khụng trụng chờ, dựa dẫm vào người khỏc.
10. Lao động tự giỏc: (SGK)
- Vớ dụ : Tự giỏc làm BT Lao động sỏng tạo: (SGK)
- Vớ dụ : Cải tiến phương phỏp học tập
III. Bài tập: