III- Cỏc hoạt động dạ học:
VẼ CHÂN DUNG I Yờu cầu cần đạt:
I- Yờu cầu cần đạt:
- Hiểu đặc điểm , hỡnh dỏng khuụn mặt người. - Biết cỏch vẽ chõn dung.
- Vẽ được chõn dung người thõn trong gia đỡnh hoặc bạn bố.
- Hs khỏ giỏi: Vẽ rừ được khuụn mặt đối tượng, sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, màu sắc phự hợp.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Một số ảnh chõn dung.
- Một số tranh, ảnh chõn dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước. * Hs : - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ,...
III- Cỏc hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1p 1p 3p 5p 1- Ổn định lớp:- Yờu cầu hs hỏt. 2- Bài cũ:
- Yờu cầu hs trao đổi vở kiểm tra. - Nhận xột và khen ngợi hs.
3- Bài mới:
* Giới thiờu bài:
- Cho hs qs một bức tranh chõn dung và đặt cõu hỏi:
+ Bức tranh này vẽ đề tài gỡ?
+ Theo em tranh chõn dung khỏc với đố tài khỏc như thế nào?
( Tranh chõn dung chỉ vẽ người, vẽ lại nột mặt , hỡnh dỏng của một người cụ thể).
* Gv nhấn mạnh: Hụm nay chỳng ta sx cựng nhau tỡm hiểu về tranh chõn dung và vẽ lại chõn dung của một người thõn mỡnh qua bài 8 này: “Vẽ chõn dung”.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem ảnh và tranh chõn dung và đặt cõu hỏi:
- Hs hỏt. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Qs và trả lời: - Hs khỏ nờu. - Hs giỏi nờu. - Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- Hs qs, thảo luận và trả lời:
5p
15p
5p
+Tranh và ảnh khỏc nhau như thế nào? - Cho hs qs một số bưc tranh chõn dung và đặt cõu hỏi:
+ Bức tranh này vẽ những bộ phận nào của người?
+ Con người cú những dạng khuụn mặt, mắt, mũi, miệng, túc tai như thế nào?
( khuụn mặt trỏi xoan, lưỡi cày, trũn. Mắt to, nhỏ, dài, ngắn. Mũi cao, thấp… Miệng rộng, hẹp, mỏng, dày. - GV túm: Mỗi con người cú một đặt điểm riờng. Chỳng ta cú thể chọn người mà mỡnh yờu quý để vẽ.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ chõn dung:
+ Chọn mẫu và quan sỏt để vẽ.
+ sắp xếp bố cục: Nửa người hay tồn thõn.
+ Vẽ khuụn mặt, túc tai, cổ, vai. + Vẽ chi tiết: Mắt mũi, miệng. + Tụ màu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. - Hs cho hs xem một số bài của hs năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài
- GV gọi 3 đến 4 HS lờn bảng vẽ. - GV bao quỏt lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuụn mặt người thõn hoặc bạn bố,...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G, Hoạt động4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV y/c 3 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột bổ sung. * Dặn dũ: - Quan sỏt và nhận xột đặc điểm khuụn mặt người thõn. - Đưa vở, màu,...
+ Hs giỏi nờu sự khỏc nhau. - Qs và trả lời: + Hs yếu nờu. + Hs giỏi và hs khỏ nờu. - Lắng nghe. - Hs giỏi nờu. - Hs yếu nhắc lại. - Hs theo dừi. - Quan sỏt.
- Hs vẽ bài theo yờu cầu của gv. - Hs khỏ giỏi:Vẽ rừ khuụn mặt đối tượng, sắp xếp hỡnh cõn đối,màu sắc phự hợp.
- Hs yếu: Vẽ được hỡnh chõn dung đơn giản và tụ kớn màu. - Hs nhận xột và nờu cảm nhận. - Lắng nghe để rỳt kịnh nghiệm. - Lắng nghe dặn dũ.
Khối 4( 4A,4B,4C,4D,4Đ)
Tuần 8
Bài 8: Tập nặn tạo dỏng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘCI- Yờu cầu cần đạt: I- Yờu cầu cần đạt:
- Hiểu hỡnh dỏng, đặc điểm, màu săc scuar con vật. - Biết cỏch nặn con vật.
- Nặn được con vật theo ý thớch.
- Hs khỏ, giỏi: Hỡnh nặn cõn đối, gần giống con vật thật.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sgk,sgv.
- Tranh, ảnh,một số con vật quen thuộc. - Hỡnh gợi ý cỏch nặn.
- Một số bài nặn con vật. - Đất nặn.
* Hs : - Sgk, đất nặn.
III- Cỏc hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1p 1p 2p 6p 1- Ổn định lớp: - Y/c hs hỏt. 2- Bài cũ:
- Yờu cầu hs nhắc lại : Tranh phong cảnh là tranh như thế nào?
- Yờu cầu hs trao đổi vở kiểm tra bạn. - Nhận xột.
3- Bài mới:* Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài:
- Yờu cầu hs kể tờn một số con vật mỡnh biết?
* Nhấn mạnh: Xung quanh chỳng ta cú rất nhiều con vật khỏc nhau. Chỳng là nhưunxg con vật thõn thiết và cú ich đối với con người. Hụm nay chỳng ta sẽ nặn con vật trong bài 8 này.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- GV cho HS xem tranh, ảnh về cỏc con vật và đặt cõu hỏi?
+ Tờn con vật? ( Mốo, trõu, voi...) + Cỏc bộ phận chớnh của con vật? - Hs hỏt. - 2 hs giỏi nhắc lại. - Hs thực hiện. - Lắng nghe. - Hs nối tiếp kể. - Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi: + 3 hs yếu nờu.
+ 2 Hs khỏ nờu.
5p
15p
5p
( đầu, mỡnh, đuụi,chõn )
+ Hỡnh dỏng và màu sắc của con vật? ( To, nhỏ, cao, thấp...)
+ Em thớch con vật nào nhất? Vỡ sao ? hĩy miờu tả hỡnh dỏng, đặc điểm chớnh của chỳng?
* Gv kết luận: Mỗi con vật đều cú những đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc khỏc nhau.
Hoạt động 2 : Cỏch nặn con vật:
- Yờu cầu hs nhắc lại cỏch nặn con vật. - GV nặn mẫu cho HS quan sỏt:
+ nặn tường bộ phận rồi ghộp dớnh lại ( thõn, đầu, chõn, tai, đuụi….).
+ Tạo dỏng và sửa chữa hồn chỉnh con vật. Thờm cỏc chi tiết cho sinh động. - Cho hs xem một số bài của hs năm trước.
Hoạt động 3 : Thực hành