Chuyển động của phõn tử và nhiệt độ:

Một phần của tài liệu VATLI8 (Trang 49 - 50)

GV: Cho hs đọc và thảo luận phần này khoảng 3 phỳt.

GV: Chuyển động của phõn tử cú phụ thuộc vào nhiệt độ khụng?

HS: cú.

HOẠT ĐỘNG 4: Tỡm hiểu bước vận dụng:

GV: Cho hs đọc và thảo luận C4 trong 3 phỳt HS: Thực hiện

GV: Tiến hành làm TN cho hs quan sỏt (như hỡnh 20.4 sgk)

HS: Quan sỏt

GV: Em hĩy giải thớch tại sao sau một khoảng thời gian thỡ sunfat hũa lẫn vào nước?

HS: Do sự chuyển động hỗn độn giữa cỏc phõn tử nước và sunfỏt. Cỏc phõn tử nước chuyển động vào sunfat và ngược lại

GV: Taị sao trong nước ao, hồ lạo cú khụng khớ mặc dự khụng khớ nhẹ hơn nước?

HS: Cỏc phõn tử khớ luụn chuyển động về mọi phớa

GV: Tại sao sự khuếch tỏn xảy ra nhanh khi nhiệt độ tăng?

HS: Vỡ cỏc phõn tử chuyển động nhanh.

GV: Bỏ 1 giọt thuốc tớm vào 1 cốc nước núng và 1 cốc nước lạnh. Em hĩy quan sỏt hiện tượng và giải thớch.?

HS: Giải thớch

III. Chuyển động của phõn tử và nhiệt độ: phõn tử và nhiệt độ: Nhiẹt độ càng cao thỡ phõn tử, nguyờn tử chuyển động càng nhanh. IV. Vận dụng: HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố

ễn lại kiến thức vừa học

HOẠT ĐỘNG 6 Hướng dẫn tự học: Học thuộc ghi nhớ sgk

Làm BT 20.3; 20.4; 20.5 SBT

V. Rút kinh nghiệm

……….. ……… ………….. ………..N gày soạn: 1/3/2010 Ngày dạy: 2/3/2010

Tiết 25: NHIỆT NĂNG

I/ Mục tiờu:

1. Kiến thức:

Phỏt biểu được định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật.

2. Kĩ năng:

Tỡm được vớ dụ về thực hiện cụng và truyền nhiệt 3. Thỏi độ:

Hứng thỳ, tập trung trong học tập

II/

Tiến trình dạy học :

1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ:

GV: Mở lọ nớc hoa trong lớp học. Sau vài giây cả lớp đều ngửi thấy mùi n- ớc hoa. Hãy giải thích vì sao?

HS: Trả lời

GV: Nhận xột, ghi điểm 3. Tỡnh huống bài mới:

GV lấy tỡnh huống như ghi ở sgk 4. Bài mới:

Hoạt động của HS và GV Nội dung ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:

Tỡm hiểu nhiệt năng.

GV: Gọi 1 hs đứng lờn đọc phần I sgk HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt

GV: Cỏc phõn tử cú chuyển động khụng?

HS: Chuyển động khụng ngừng GV: Nhiệt năng của vật là gỡ?

HS: Là tổng động năng của cỏc phõn tử cấu tạo nờn vật.

GV: Nhiệt độ liờn hệ như thế nào với nhiệt năng?

HOẠT ĐỘNG2: Tỡm hiểu cỏc

Một phần của tài liệu VATLI8 (Trang 49 - 50)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(78 trang)
w