−− − − − Br Cl I F , , , -Dùng dung dịch AgNO3 làm thuốc thử. Pt:
NaCl+AgNO3->AgCl↓+NaNO3 (Trắng)
NaBr +AgNO3-> AgBr↓+NaNO3
Nguyê n tố F Cl Br I CH e lớp ngoài cùng 2s22p5 3s23p5 4s24p5 5s25p5 Cấu tạo pt F2 Cl2 Br2 I2
GIÁO ÁN HỐ HỌC 10 GV: Quach Ngoc Thanh
(Vàng nhạt)
NaI + AgNO3 -> AgI↓+NaNO3 (Vàng )
Hoạt động 5:
Cââu 1: Cấu hình electron lớp
ngoài cùng của các nguyêên tố halogen là: A. ns2np3 B. ns2np4 C . ns2np5 D. ns2np6 HS: thảo luận và tìm đáp án trả lời đúng.
-Cấu hình electron lớp ngoài cùng của các nguyêên tố halogen là:ns2np5
Câu 1 C
Cââu 2: Dãy các halogen
nào sau đâyđđược sắp xếp theo thứ tự tính phi kim giảm dần:
A. Flo, Clo, Brom, IotC. Brom, Clo, Iot, Flo
B. Iot, Brom, Clo, FloD. Flo, Clo, Brom, Iotd9
-Dãy các halogen đđược sắp xếp theo thứ tự tính phi kim giảm dần:Flo, Clo, Brom, Iot
Câu 2 A
Câu 3: Liêên kết đđược hình
thành trong phân tử Cl2 là: A.Lieên kết cộng hoá trị có cực C. Liên kết ion
B. Liên kết cộng hĩa trị khơng cĩ cực. D. Liên kết đơa6
-Liêên kết đđược hình thành trong phân tử Cl2 là:Liên kết cộng hĩa trị khơng cĩ cực.
Câu 3 B
Câu 4: Hãy khoanh tròn
vào chữ Đ nếu câu sau là đúng và khoanh tròn vào chữ S nếu câu sau làsai: A.Tính chất hoá họcđđặc trưng của các halogen là tính
khử Đ S
B.Tính chất hoá họcđđặc trưng các halogen làtính oxi
hoá Đ S
C. Các halogen có khuynh hướng nhường 1 electron
Đ S
D. Các halogen có khuynh hướng nhận 1 electron
A,Tính chất hoá học đđặc trưng của các halogen là tính oxi hoá. C. Các halogen có khuynh hướng nhận 1 electron. B, D là đúng. Câu 4 A Sai B Đúng C Sai D Đúng
Câu 5: Hãy chọn công thức
hoá học đã đánh số: 1.Ba(NO3)2 ; 2.Al2(SO4)3 ; 3.AgNO3 ; 4.HCl ; 5.AgCl *đĐiền vào chỗ …… trong
HS:
Để nhận biết ion clorua, người ta nhỏ dung dịch ……(3)……. vaò dung dịch muối clorua hoặc dung dịch ……(4)…..sẽ
Câu 5
3.AgNO3, 4.HCl, 5.AgCl
câu sau đây cho thích hợp: Để nhận biết ion clorua, người ta nhỏ dung dịch ………. vaò dung dịch muối clorua hoặc dung dịch ………..sẽ có kết tủa trắng…………..xuất hiện, kết tủa naỳ không tan trong axit.
có kết tủa trắng……(5) ……..xuất hiện, kết tủa naỳ không tan trong axit.
Cââu 6: Hãy khoanh tròn
vào phản ứng đúng: A. 2NaF +Cl2 →2NaCl + F2 C. 2NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2 B.2NaCl+Br2 →2NaBr+Cl2 +Vì :tính oxi hoá:F>Cl>Br>I =>Qui tắc:PK mạnh nay PK yếu hơn ra khỏi dung dịch muối của nó.
Câu 6 B
Câu 7: Dãy nào sau đây
đđược sắp xếp theo thứ tự tính axít tăng dần ? A. HCl, HBr, HI, HF B. HI, HBr, HCl, HF C.HF, HCl, HBr, HI D. HBr, HI, HF, HCl
+Tính oxi hoá: F>Cl>Br>I =>Tính axít:
HF<HCl<HBr<HI
Câu 7 B
Câu 8: Trong phản ứng hoá
học: Cl2 +2NaOH ->NaCl +NaClO + H2O ;Clo đóng vai trò: A. Chất khử B. Chất oxi hóa C. chất oxi hoávà làchất khử +Cl20 +1e ->Cl- +Cl20 ->Cl+ +1e =>Cl2 là chất oxi hoávà làchất khử Câu 8 C
Câu 9: Đốt cháy Al trong khí
clo, người ta thu đđược 26,7 g AlCl3 . Thể tích khí clo (ở đktc)tham gia phản ứng ? A. 4,48l B. 6,72l C.13,44l D. 11,2l -n AlCl3 =26.7/133.5=0.2(mol) Pt:2Al + 3Cl2 ->2AlCl3 =>nCl = 3*n AlCl3/2 =0.2*3/2=0.3(mol) -VCl2 = 0.3*22.4= 6.72(l) Câu 9 B
CÂâU 10: Thực hiện chuỗi
chuyển hoá sau? (Ghi đđiều kiện phản ứng nếu có) MnO2 → Cl2 → CaOCl2 → Cl2 → NaClO HS lên bảng làm BT (1)MnO2 + 4 HCl →t0 MnCl2 +Cl2 +2H2O (2)Cl2 + Ca(OH)2 CaOCl2 + H2O (3)CaOCl2 +4HClCaCl2 + Cl2+2H2O
(4)Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO +H2O
Câu 11: Bằng phương pháp
hoá học hãy nhận biết các dung dịch sau:
HS: Thảo luận giải bài tập
HC
TT HCl
HNO
GIÁO ÁN HỐ HỌC 10 GV: Quach Ngoc Thanh
HCl, HNO3, NaCl, NaNO3, KOH Quỳ tím Đỏ Đỏ X X Dd AgNO3 Trắng Trắng 4.Cũng cố: *Tiết 45:
-Cấu tạo nguyên tử và phân tử X2 ;tính chất hoá học , điều chế và nhận biết X2,nêu Vd và viết ptpư
*Tiết 46:
-So sánh tính oxi hoá ,tính axít, giải 1 số BT trong SGK -Làm 1 số BT nhận biết dung dịch.
5.Dặn dò:
-Làm BT trong SGK ,chuan bị ôn tập kiểm tra giữa kì -Soạn bài mới :OXi- OZON
(1) Tính chất hoá học cơ bản của khí oxi , ozon?
(2)Điều chế : oxi, ozon;Ảnh hưởng của tầng ozon đến trái đất.
HS: đọc bàiđọc thêm : ô nhiễm đất do phân bón hoá học và thuốc bảo vệ thực vật -Qua đó, học sinh biết :sử dụng PBHH ,thuốc bảo vệ thực vật dễ gây nên sự ô nhiễm đất,nước, không khí.
Cần có ý thức sứ dụng an toàn, hiệu quảthuốc bảo vệ thực vật, phân bón hoá học để giảm ô nhiễm không khí, nước,đất….
Tiết 47 Bài 28: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA BROM VÀ IOT