III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
TỔCHỨC 1 Phần mở đầu
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học :
-Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4. hàng-Cả lớp chúc GV khoẻ.
-Khởi động : GV cho HS chạy vịng trịn, sau đĩ đứng tại chỗ xoay các khớp tay chân rồi hát vỗ tay: -Trị chơi “Tìm người chỉ huy” :
2.Phần cơ bản :
a.Bài thể dục phát triển chung :
-Động tác vươn thở : 3-4 lần (mỗi lần 2 x 8 nhịp). -GV điều khiển cả lớp tập 1-2 lần, sau đĩ chia tổ tập luyện.
-Lần 1 : GV nêu tên động tác, cĩ thể làm mẫu rồi phân tích hoặc vừa làm mẫu vừa phân tích, giảng giải từng nhịp để HS bắt chước. Tiếp theo, GV hướng dẫn cho HS cách hít vào (bằng mũi) và thở ra (bằng miệng) : 2-3 lần.
-Lần 2 : GV vừa hơ nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhỡ hoặc tập cùng các em.
-Lần 3 : GV hơ nhịp cho HS tậâp tồn bộ động tác. -Lần 4 : GV cĩ thể mời cán sự lớp lên hơ nhịp cho cả lớp tập. GV dành thời gian để sửa sai cho HS.
-Động tác tay : Tập 4 lần 2 x 8 nhịp. GV nêu tên động tác, rồi vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước. Tiếp theo, cho 1-2 HS ra làm mẫu, sau đĩ GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
b.Trị chơi vận động:
-Trị chơi “Nhanh lê bạn ơi”
-GV nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần.
-GV cho HS chơi chính thức cĩ phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt(vui, ngộ nghĩnh).
3.Phần kết thúc:
-Tập một số động tác thả lỏng : -GV cùng HS hệ thống bài:
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
-HS tham gia chơi. -Các tổ thực hiện .
-Cả lớp theo khẩu lệnh của GV.
-Cả lớp tập.
-3 HS tập thử
-Cả lớp tham gia chơi. - HS thực hiện. --- Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
-Kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên. -Kĩ năng tính giá trị của biểu thức số.
-Sử dụng tính chất giao hốn và kết hợp của phép cộng để giải các bài tốn về tính nhanh.
-Giải bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. II.Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 38, kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
-GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1
-GV yêu cầu HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ:
+Muốn biết một phép tính cộng làm đúng hay sai, chúng ta làm thế nào ?
+Muốn biết một phép tính trừ làm đúng hay sai, chúng ta làm thế nào ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
-GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV nhắc nhở HS các biểu thức trong bài cĩ các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ, cĩ biểu thức cĩ cả dấu ngoặc nên cần chú ý thực hiện cho đúng thứ tự.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe giới thiệu bài
+Ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng cịn lại thì phép cộng đĩ đúng, nếu kết quả khác với số hạng cịn lại thì phép cộng đĩ sai.
+Ta lấy hiệu cộng với số trừ , nếu đuợc kết quả là số bị trừ thì phép tính đĩ đúng, nếu được kết quả khác với số bị trừ thì phép tính đĩ thực hiện sai.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Tính giá trị của biểu thức.
-HS làm bài: 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 3
-GV viết lên bảng biểu thức 98 + 3 + 97 + 2 GV yêu cầu HS cả lớp cùng tính giá trị của biểu thức trên theo cách thuận tiện nhất.
-GV hướng dẫn HS: Chúng ta cĩ thể tính giá trị của các biểu thức (chỉ cĩ phép cộng) theo cách thuận tiện bằng cách đổi chỗ các số hạng của tổng và nhĩm các số cĩ kết quả là số trịn để cộng với nhau.
-GV yêu cầu HS làm tiếp các phần cịn lại của bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
-GV hỏi thêm: Dựa vào tính chất nào mà chúng ta cĩ thể thực hiện được việc tính giá trị của các biểu thức trên theo cách thuận tiện ?
-GV yêu cầu HS phát biểu quy tắc của hai tính chất trên.
Bài 4-GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp. -Bài tốn thuộc dạng gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV cĩ thể yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn, cách tìm số bé trong bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dị:
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. -1 HS lên bảng làm bài: 98 + 3 + 97 + 2 = (98 +2) + ( 97 + 3) = 100 + 100 = 200
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Dựa vào tính chất giao hốn và kết hợp của phép cộng.
-2 HS phát biểu ý kiến.
-HS đọc.
-Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một cách, HS cả lớp làm bài vào VBT.
---