III. Tự đỏnh giỏ
3. Điểm yếu: Chưa quản lý được giỏo viờn dạy thờm ngồi nhà trường.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tham mưu, phối hợp với cỏc cấp chớnh quyền địa phương và cỏc ban ngành cú liờn quan để hỗ trợ nhà trường quản lý giỏo viờn dạy thờm tràn lan ngồi nhà trường.
- Cú biện phỏp nõng cao chất lượng phụ đạo, bồi dưỡng để hạn chế học sinh đi học thờm tràn lan ngồi nhà trường.
5. Tự đỏnh giỏ:
Đạt yờu cầu của tiờu chớ
Tiờu chớ 2.9: Nhà trường đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo Quy chế đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a. Đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của học sinh đỳng Quy chế.
b. Sử dụng kết quả đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo Quy chế. c. Mỗi học kỳ, rà soỏt và đỏnh giỏ hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng:
a. - Dựa vào quy chế đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm học sinh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
- Sổ theo dừi học sinh bị vi phạm kỷ luật.
- Cỏc bản kiểm điểm của học sinh vi phạm kỷ luật được ban giỏm hiệu xử lý - Cú thống kờ bảng đỏnh giỏ xếp loại hạnh kiểm của học sinh ở từng lớp, của từng khối, và cả trường.
- Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số: [H2.2.9.01], [H2.2.9.02], [H2.2.9.03].
b. - Kết quả đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của học sinh được lưu trữ trong sổ điểm lớn, học bạ của học sinh.
- Cú biờn bản kiểm tra của nhà trường về việc giỏo viờn ghi kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh vào sổ điểm lớn và học bạ.
- Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số: [H2.2.9.04], [H2.2.9.05].
c. - Cuối mỗi học kỳ nhà trường cú kiểm tra, đỏnh giỏ xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
- Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số: [H2.2.9.06], [H2.2.9.07].
2. Điểm mạnh:
- Giỏo viờn chủ nhiệm thực hiện nghiờm quy chế đỏnh giỏ xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo đỳng quy chế của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
- Việc đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của học sinh được thực hiện đỳng theo quy trỡnh, cú tớnh dõn chủ và khỏch quan.
- Cú giải quyết cỏc khiếu nại của học sinh.