III. Tự đỏnh giỏ
3. Điểm yếu: Một số ớt học sinh cũn vi phạm khuyết điểm trong quỏ trỡnh học tập nờn việc đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm cũn thấp.
tập nờn việc đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm cũn thấp.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Giỏo viờn chủ nhiệm phải thường xuyờn nhắc nhở học sinh những hành vi học sinh khụng được làm và mức độ xử lớ cỏc hành vi đú.
- Nhà trường thực hiện kỉ luật nghiờm cỏc học sinh vi phạm khuyết điểm trong quỏ trỡnh học tập để răn đe những học sinh khỏc.
5. Tự đỏnh giỏ:
Đạt yờu cầu của tiờu chớ
Tiờu chớ 2.10: Nhà trường đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh theo Quy chế đỏnh giỏ, xếp loại học sinh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a. Đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh đỳng Quy chế.
b. Sử dụng kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh đỳng Quy chế. c. Mỗi học kỳ, rà soỏt và đỏnh giỏ hoạt động xếp loại học lực của học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng:
a. - Dựa vào quy chế đỏnh giỏ, xếp loại học lực học sinh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
- Cú thống kờ bảng đỏnh giỏ xếp loại học lực của học sinh ở từng lớp, của từng khối, và cả trường.
- Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số: [H2.2.10.01], [H2.2.10.02].
b. - Kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh được lưu trữ trong sổ điểm lớn, học bạ của học sinh.
- Cú biờn bản kiểm tra của nhà trường về việc giỏo viờn đỏnh giỏ xếp loại học lực của học sinh trong sổ diểm lớn, học bạ.
- Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số: [H2.2.10.03], [H2.2.10.04].
c. - Cuối mỗi học kỳ nhà trường cú kiểm tra, đỏnh giỏ xếp loại học lực của học sinh.
- Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số: [H2.2.10.05].
2. Điểm mạnh:
- Giỏo viờn chủ nhiệm thực hiện nghiờm quy chế đỏnh giỏ xếp loại học lực của học sinh theo đỳng quy chế của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
- Việc đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh được thực hiện đỳng theo quy trỡnh, cú tớnh dõn chủ và khỏch quan.
- Cú giải quyết cỏc khiếu nại của học sinh.
3. Điểm yếu: