tổ chức đồn thể trong và ngồi nhà trường, tổ chức xĩ hội nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục.
- Hàng năm nhà trường tổ chức họp rỳt kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đồn thể trong nhà trường [H6.6.02.03] (Biờn bản họp hội đồng)
[H6.6.02.01].[H6.6.02.02].[H6.6.02.03]
2. Điểm mạnh:
- BGH nhà trường cú kế hoạch phối hợp với cỏc tổ chức, đồn thể trong nhàtrường. trường.
- Cỏc đồn thể đĩ cú sự ủng hộ về tinh thần, vật chất.
- Kết hợp với cỏc tổ chức đồn thể trong việc hướng nghiệp cho học sinh.
3. Điểm yếu:
Chưa cú kế hoạch phối hợp với cỏc tổ chức ngồi nhà trường
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
BGH nhà trường cú sự kết hợp hơn nữa trong việc kết hợp với cỏc tổ chức đồn thể xĩ hội, doanh nghiệp, cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục.
5. Tự đỏnh giỏ:
Kết luận:
- Cú sự kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh, cỏc đồn thể, tổ chức chớnh trị xĩ hội.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh thường xuyờn quan tõm tạo điều kiện thuận lợi cho cỏc hoạt động của nhà trường.
- Thời gian hoạt động tập trung của ban đại diện cha mẹ học sinh cũn hạn chế nờn chưa cú sự thống nhất cao trong việc giải quyết một số cụng việc của hội.
Tiờu chuẩn 7: Kết quả rốn luyện và học tập của học sinh
- Thực hiện quyết định số 40/2006/QĐ- BGD&ĐT và quyết định số 51/2008/QĐ- BGD&ĐT về đỏnh giỏ xếp loại học sinh. Nhà trường đĩ triển khai tiờu chớ đỏnh giỏ xếp loại học sinh đến từng giỏo viờn, tiến hành đỏnh giỏ đỳng chất lượng của học sinh, từ đú xỏc định được ưu điểm và tồn tại của đơn vị để cú hướng phỏt triển.
- Để thực hiện đỳng khung phõn phối chương trỡnh hoạt động giỏo dục hướng nghiệp đối với học sinh lớp 9 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, nhà trường đĩ phõn cụng giỏo viờn soạn giảng theo đỳng quy định.
Tiờu chớ 7.1: Kết quả đỏnh giỏ ,xếp loại học lực của học sinh nhà trường đỏp ứng được mục tiờu giỏo dục của cấp trung học cơ sở
a. Học sinh khối 6,7 và 8 cú học lực từ trung bỡnh đạt ớt nhất 80% trở lờn, trong đú xếp loại khỏ,giỏi từ 30% trở lờn, loại yếu,kộmkhụng quỏ 20%,học sinh phải ở lại lớp khụng quỏ 10%(được tớnh sau khi học sinh yếu về học lựcđĩ thi lai) và tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm khụng quỏ 1%;
b. Học sinh khối lớp 9 đạt ớt nhất 80% cú học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp trung học cơ sở;
c. Cú đội tuyển học sinh giởi của nhà trường và cú học sinh tham dự cỏc kỡ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn;
1. Mụ tả hiện trạng :
a. Học sinh khối 6,7 và 8 cú học lực từ trung bỡnh đạt ớt nhất 80% trở lờn, trong đú xếp loại khỏ, giỏi từ 30% trở lờn, loại yếu, kộmkhụng quỏ 20%,học sinh
phải ở lại lớp khụng quỏ 10%(được tớnh sau khi học sinh yếu về học lựcđĩ thi lai) và tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm khụng quỏ 1%;
- Bảng tổng hợp kết quả đỏnh giỏ ,xếp loại học lực của học sinh theo từng khối (4 năm gần đõy);[H7.07.01.01]
b) Học sinh khối lớp 9 đạt ớt nhất 80% cú học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp trung học cơ sở;
-Bảng tổng hợp kết quả học sinh khối 9 (04 năm gần đay)về học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp trung học cơ sở.;[H7.07.01.01]
c) Cú đội tuyển học sinh giởi của nhà trường và cú học sinh tham dự cỏc kỡ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn;
- Danh sỏch học sinh tham dự kỡ thi học sinh giỏi cỏc cấp (04 năm gần đõy); [H7.07.01.01]
- Danh sỏch giỏo viờn tham gia bồi dưỡng học sinh tham dự kỡ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn (04 năm gần đõy ) [H7.07.01.02]
2. Điểm mạnh
- Hàng năm nhà trường đều cú chất lượng đạo tạo : Học sinh khối 6,7 và 8 cú học lực từ trung bỡnh đạt ớt nhất 80% trở lờn, trong đú xếp loại khỏ,giỏi từ 30% trở lờn, loại yếu,kộmkhụng quỏ 20%,học sinh phải ở lại lớp khụng quỏ 10%(được tớnh sau khi học sinh yếu về học lựcđĩ thi lai) và tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm khụng quỏ 1%;
- Học sinh khối lớp 9 đạt trờn 80% cú học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp trung học cơ sở;
- Cú đội tuyển học sinh giởi của nhà trường và cú học sinh tham dự cỏc kỡ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn;
3. Điểm yếu
Chưa kịp thời kiểm tra sổ đầu bài để cú biờn bản cụ thể ngay sau mỗihọc kỡ;
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng