C. Tổ chức hoạt động dạy học
2. lớn của lực đẩy Acimét
a. Dự đoán
- HS nghe truyền thuyết về Acimétvà tìm hiểu dự đoán của ông.
b. Thí nghiệm kiểm tra
- Cá nhân HS tìm hiểu thí nghiệm và quan sát thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy Acsimét.
- Từ thí nghiệm HS, HS trả lời câu C3 Khi nhúng vật chìm trong bình tràn, thể tích nớc tràn ra bằng thể tích của vật. Vật bị nớc tác dụng lực đẩy từ đới lên số chỉ của lực kế là: P2= P1- FA.Khi đổ nớc từ B sang A lực kế chỉ P1, chứng tỏ FA có độ lớn bằng trọng lợng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
c. Công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét
FA = d.V d: là trọng lợng riêng của chất lỏng (N/ m3 ) V: là thể tích của phần chát lỏng bị vật chiếm chỗ (m3 ) 3. Vận dụng
- HS trả lời lần lợt trả lời các câu C4, C5, C6. Thảo luận để thống nhất câu trả lời C5: FAn= d.Vn ; FAt= d.Vt
Mà Vn = Vt nên FAn = FAt
Lực đẩy Acsimét tác dụng lên hai thỏi có độ lớn bằng nhau
C6: dnớc= 10 000N/ m3 ddầu = 8000 N/ m3
So sánh: FA1& FA2
Lực đẩy của nớc và của dầu lên thỏi đồng là: FA1= dnớc . V
FA2= ddầu . V
- Yêu cầu HS đề ra phơng án TN dùng cân kiểm tra dự đoán (H10.4).
- HS suy nghĩ, thảo luận nhóm đa ra ph- ơng án thí nghiệm.
IV. Củng cố
- Chất lỏng tác dụng lên vật nhúng chìm trong nó một lực có phơng, chiều nh thế nào?
- Công thức tính lực đẩy Acimét? Đơn vị? Lực đẩy Acimét phụ thuộc gì? - GV thông báo: Lực đẩy của chất lỏng còn đợc áp dụng cả với chất khí
V. H ớng dẫn
- Trả lời lại các câu C1- C6, học thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 10.1- 10.6 (SBT).
-Đọc trớc bài 11 và chép sẵn mẫu báo cáo thực hành ra giấy (GSK/ 42).
Ngày giảng: ……../ ……./07
Tiết 13:Thực hành và kiểm tra thực hành: