câu trả lời.
- Mỗi bàn đợc bố thăm chọn câu hỏi điền ô chữ ( một phút)
4. Củng cố: (2 )’
- GV nhắc lại những kiến thức cơ bản của phần cơ học. - Hớng dẫn HS làm bài tập trong sách bài tập.
5. Hớng dẫn về nhà: (1 )’
- Ôn tập lại các kiến thức đã học.
- Đọc trớc bài 19: Các chất đợc cấu tạo nh thế nào? Và chuẩn bị 100 cm3
cát và 100 cm3 sỏi.
*Những lu ý, rút kinh nghiệm sau bài dạy:
……… ……… ……… ……… ……… Chơng 2: nhiệt học Ngày soạn: ……../ ……./2010 Tiết 23:
Các chất đợc cấu tạo nh thế nào?
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Kể đợc một hiện tợng chứng tỏ vật chất đợc cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách. Bớc đầu nhận biết đợc thí nghiệm mô hình và chỉ ra đợc sự tơng tự giữa thí nghiệm mô hình và hiện tợng cần giải thích. Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tợng thực tế đơn giản.
2. kĩ năng:
- Kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức, thao tác thí nghiệm.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích một số hiện tợng trong thực tế.
II. Chuẩn bị
- Cả lớp: H17.1, con lắc Măcxoen.
- Mỗi nhóm: 1 con lắc đơn, 1 giá thí nghiệm.
III. Tiến trình tổ chức dạy-học
1. ổn định tổ chức (1 )’
8a:……… ………/ .Vắng:………...
2.Kiểm tra bài cũ
Không
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung HĐ1: Tổ chức tình huống học tập
- GV giới thiệu mục tiêu của chơng: Yêu cầu HS đọc SGK/ 67 và cho biết
mục tiêu của chơng 2.
- Cá nhân HS đọc SGK/ 67 và nêu đ- ợc mục tiêu của chơng II.
- GV làm thí nghiệm mở bài. Gọi HS đọc thể tích nớc và rợu ở mỗi bình. - HS đọc và ghi kết quả thể tích nớc và rợu đựng trong bình chia độ (chú ý quy tắc đo thể tích).
Đổ nhẹ rợu theo thành bình vào bình nớc, lắc mạnh hỗn hợp. Gọi HS đọc thể tích hỗn hợp. Yêu cầu HS so sánh thể tích hỗn hợp với tổng thể tích ban đầu của nớc và rợu.
Vậy phần thể tích hao hụt của hỗn hợp đã biến đi đâu?
HĐ2: Tìm hiểu về cấu tạo của các chất
- Các chất có liền một khối hay không?
- Tại sao các chất có vẻ liền nh một khối?
- HS dựa vào kiến thức hoá học, nêu đợc
- GV thông báo cho HS những thông tin về cấu tạo hạt của vật chất.
- HS ghi vở phần kết luận.
- Treo tranh h19.2 và H19.3, hớng dẫn HS quan sát.
- HS quan sát ảnh của kính hiển vi hiện đại và ảnh chụp của các nguyên tử silic để khẳng định sự tồn tại của các hạt nguyên tử, phân tử.
- GV thông báo phần: “Có thể em ch- a biết” để thấy đợc nguyên tử, phân tử vô cùng nhỏ bé.
- HS theo dõi để hình dung đợc nguyên tử, phân tử nhỏ bé nh thế nào
HĐ3: Tìm hiểu khoảng cách giữa các phân tử
- H19.3, các nguyên tử silic có đợc xắp xếp xít nhau không?
- ĐVĐ: Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách không?
(15')
(13')