- Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng Đẹp trờng đẹp lớp.
II.Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, truyện thiếu nhi
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc mục lục sách tuần 6 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng. * HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài
Bài 1 (Nhóm): - Gọi HS nêu YC
- HD: Mỗi câu hỏi trả lời bằng 2 câu khác nhau: 1câu khẳng định,1 câu phủ định. - Gọi HS đọc câu mẫu. Hỏi:
+ Câu khẳng định (KĐ) có từ gì? + Câu phủ định (PĐ) có từ gì? - YCHS thảo luận nhóm 4… - Gọi HS nêu hỏi đáp.
+ Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý? + Câu trả lời nào thể hiện sự ko đồng ý? GV nhận xét , chữa chung.
Bài 2 (Cá nhân):
- Yêu cầu HS nối tiếp đặt câu.
- GV nhận xét, chữa chung. Bài 3 (Trò chơi): Gọi HS nêu YC
- Tổ chức cho HS chơi TC: "Đố tìm nhanh mục lục sách". - GV nhận xét, tổng kết. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học… - 1 HS đọc. Lớp nhận xét, đánh giá…
- Lắng nghe và nhắc lại tên bài…
- 1 HS đọc, lớp theo dõi - Lắng nghe
+ …có + … không
- Trả lời, thống nhất trong nhóm 4 - Đại diện 3 HS thực hành hỏi đáp: . HS 1: Em có đi xem phim không? . HS 2: Có, em (mình, tơ) rất thích đi…. . HS3: Không, em (mình, tớ) ko thích đi… - Nêu ý kiến…
- HS đặt câu theo mẫu:
+ Quyển truyện này không hay đâu. + Chiếc vòng của em có mới đâu. + Em đâu có đi chơi.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS chơi theo HD của GV...
- VN ôn lại bài và CBBS…
Chiều. Tiếng việt Luyện tập về câu I.
Mục đích- yêu cầu:
- Ôn tập kiểu câu: Ai là gì ? - Rèn khả năng đặt câu.
II.
Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT...
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
+ Cho HS nêu tên 2 – 3 bạn trong lớp? + Đặt một câu: Ai là gì ?
- Nhận xét, đánh giá…
3. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài và ghi bảng. * HĐ2: Luyện tập về tên riêng.
Bài 1 (Cá nhân):
- Gọi HS nêu YC bài tập VBT.
- Cho HS làm bài tập vào vở.
- Nhận xét, đánh giá bài làm của HS…
* HĐ3: Ôn kiểu câu: Ai là gì ?
Bài 2 (Nhóm đôi):
- Gọi HS nêu YC bài tập VBT.
- Phân nhóm và YC làm việc theo nhóm đôi, 1 nhóm làm bảng phụ. - Nhận xét, đánh giá… 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - 2 HS nêu - 2 HS đặt câu. - Lớp theo dõi và nhận xét. - Lắng nghe, nhắc lại tên bài…
- 2 HS đọc yêu cầu:
Em hãy nêu mỗi loại một tên riêng: + Chỉ ngời:
+ Chỉ tên (sông, núi, hồ ...): + Chỉ tên làng (xã, phố ...): + Tên nớc:
- HS làm bài tập vào vở. 4 HS làm bảng phụ, mỗi HS làm 1 ý.
- Lớp nhận xét, chữa bài bổ sung.
- HS đọc đề bài:
Điền từ thích hợp để hoàn thành câu: +... là Tổ Quốc của em.
+ Mẹ là...
+…là lớp trởng lớp em.
- Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện lên chữa bài. - Lớp nhận xét.
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Toán