Dùng và thiết bị dạy-học

Một phần của tài liệu LỊCH SỬ 8 CN (Trang 25 - 26)

-Bản đồ ĐQ nga cuối XIX đầu XX.

-Tranh tư liệu về đấu tranh của công nhân Sicagô...

GV: Chu Thị Cúc – Năm học : 2010 – 2011 -25-

III Tiến trình tiết dạy 1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Em hãy nêu mâu thuẫn của chủ nghĩa đế quốc mâu thuẫn đó sẽ dẫn đến hậu quả gì?

3 Giới thiệu bài mới

Sau thất bại của Công xã Pa ri 1871 phong trào công nhân thế giới vẫn tiếp tục phát triển nên đã đặt ra yêu cầu mới cho các tổ chức quốc tế, kích thích sự ra đời, hoạt động của QTII. Hôm nay...

4 Dạy –học bài mới

Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học

G vào 30 năm cuối của XIX trong các nước TB Âu Mĩ mâu thuẫn giữa TS><VS ngày càng gay gắt. Các cuộc đấu tranh của công nhân nổ ra...

H đọc chữ nhỏ SGK

? Em hãy nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu của công nhân cuối XIX

1-5-1889 -> là ngày QT lao động H Quan sát H34

? Quan sát H34 em có nhận xét gì? Số lượng quy mô, phạm vi -> Cuộc đấu tranh quyết liệt

? Các phong trào đã đạt được kết quả gì?

? Vì sao ngày 1-5 hàng năm trở thành ngày QT lao động

G Công nhân Sicagô đấu tranh thắng lợi buộc chủ thực hiện ngày làm 8 h. 1889 QTII qđ lấy làm ngày QT lao động,để biểu dương lực lượng, sức mạnh của cn. Ngày nay ...40 h/tuần G sơ kết chuyển ý

Sau thất bại của công xã 1876 QTII tuyên bố giải tán

Ngày 14-3-1883 C.Mác người thầy vĩ đại của giai cấp công nhân qua đời- đó là một tổn thất lớn không gì có thể bù đắp được. Toàn bộ gánh nặng đặt lên vai Ăng ghen một trong những người bạn của C Mác, lãnh tụ thiên tài của g/c công nhân

? C.Mác là người có công lao gì đối

Một phần của tài liệu LỊCH SỬ 8 CN (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(97 trang)
w