1.Tìm hiểu ví dụ:
a. Miệng,tai,mắt,chân,tay b. Tre
c. Trâu
a.Dùng từ ngữ vốn gọi ngờigọi vật
b. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động,tính chất của ngời chỉ hoạt động,tính chất của vật
- Vậy có mấy kiểu nhân hoá?
- GV:nhân hoá có thể thực hiện bằng nhiều cách.mỗi cách đợc gọi là một kiểu nhân hoá
- HS đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thực hiện phần luyện tập ngời 2. Bài học(sgk): III. Luyện tập:
* Gợi ý giải bài tập:
Bài 1-2:
Đoạn 1 Đoạn 2 Đông vui
Tàu mẹ,tàu con Xe anh ,xe em
Tàu tết nhận hàng về,chở hàng ra Bận rộn
=>Bến cảng đợc miêu tả sống động ngời đọc dễ hình dung đợc cảnh nhộn nhịp bận rộn của các phơng tiện có trên cảng Rất nhiều tàu xe Tàu lớn,tàu bé Xe to ,xe nhỏ Nhận hàng về, chở hàng ra Hoạt động liên tục
Bài 3: HS làm tơng tự bài 1-2
Bài 4: a. Núi ơi(trò chuyện xng hô với vật nh với ngời)
b. Tấp nập,cãi cọ: Dùng từ ngữ chỉ hoạt động ,tính chất của ngời Họ : Từ chỉ ngời
c. Dáng mãnh liệt ,đứng trầm ngâm ,lặng nhìn,vùng vằng:từ ngữ chỉ hoạt động
tính chất của ngời
d. Bị thơng,thân mình,vết thơng,cục máu:từ chỉ hoạt động tính chất,bộ phận ngờinói vật
L
u ý : Bài a còn dùng nhân hoá để bộc lộ tâm tình của con ngờiBài 5: HS viết đoạn văn- HS đọc thảo luận- GV kết luận Bài 5: HS viết đoạn văn- HS đọc thảo luận- GV kết luận
VD: Nớc trờn qua kẻ đá,lách qua những mõm đá ngầm tung bọt trắng
xoá .hoa nớc bốn mùa xoè cánh trắng nh trải thảm hoa đón mời khách gần xa đi về thăm bản
D. H ớng dẫn học bài:
- HS học kĩ lý thuyết.Hoàn thành các bài luyện tập. - Soạn bài phơng pháp tả ngời theo yêu cầu của sgk
Ngày 3-2-2007
Tiết 92: PHƯƠNG PHáP Tả NGời
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Nắm đợc cách tả ngời và bố cục hình thức của một đoạn,một bài văn tả ngời - Luyện tập kĩ năng quan sát và lựa chọn,lĩ năng trình bày những điều quan sát lựa chọn đợc theo thứ tự hợp lý
B. Tài liệu-thiết bị dạy học:
- SGK,SGV,SBT,Ngữ văn 6 - Bảng phụ
C. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định lớp:
2. Bài cũ : Muốn làm bài văn tả cảnh cần có những thao tác nào? 3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài.
Hoạt động của GV-HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài học. - Chia HS (làm 3 nhóm) tìm hiểu 3 đoạn văn - Mỗi nhóm trình bày đáp án các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tổng kết ý kiến của HS - Mỗi đoạn văn tả ai?ngời đó có đặc điểm gì nổi bật?
- Đặc điểm đó đợc thể hiện ở những từ ngữ hình ảnh nào?
- Đoạn văn nào tập trung khắc hoạ chân dung nhân vật?
- Đoạn văn nào tả ngời với công việc? - yêu cầu lựa chọn chi tiết và hình ảnh mỗi đoạn có khác nhau không?
- Đoạn 3 gần nh một bài văn miêu tả hoàn chỉnh có 3 phần.em hãy chỉ ra và nêu nội dung chính của mỗi phần?
? Nếu phải đặt tên cho bài văn này em sẽ đặt là gì?
-GV chốt nội dung - HS đọc ghi nhớ sgk
I. Ph ơng pháp viết một đoạn văn bài văn tả ng ời: