III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Tiết 39: T, iêng, yêng, tiếng chim, con yểng
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa T
_Viết đúng và đẹp các vần iêng, yêng các từ ngữ: tiếng chim, con yểng
_Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét _Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
_Chữ hoa: T
_Các vần iêng, yêng; các từ ngữ: tiếng chim, con yểng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
1’
2’
3’
7’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: T, iêng, yêng, tiếng chim, con yểng. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa
_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa T gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng
dụng
+ iêng:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “iêng”?
-GV nhắc cách viết vần “iêng” : Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ iê lia bút viết chữ
ng, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ yêng:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “yêng”?
-GV nhắc cách viết vần “yêng”: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ yê lia bút viết chữ
_ Hồ Gươm, nườm nượp
+Gồm nét móc và nét cong
phải
-Viết vào bảng con
- iêng
-Cao 2 đơn vị rưỡi
-Viết bảng:
- yêng
-Cao 2 đơn vị rưỡi
-Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Bảng lớp
10’
1’
ng, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ tiếng chim:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “tiếng chim”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tiếng chim” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng
tiếng điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng chim, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+con yểng:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “con yểng”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “con yểng” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng con
điểm kết thúc ở đường kẻ2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng yểng, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
-Viết bảng:
- tiếng chim
-tiếng tiếng cao 3 đơn vị,
tiếng chim cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- con yểng
-tiếng con cao 1 đơn vị, tiếng
yểng cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết
1’
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần
iêng, yêng
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: U, Ư, oang, oac, khoảng