III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
y, nh, điểm kết thúc trên đường kẻ2 Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ bình minh:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “bình minh”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “bình minh” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng
bình điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng minh, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+phụ huynh:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “phụ huynh”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “phụ huynh” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng phụ điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng huynh, điểm kết thúc trên đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
- uynh
-Cao 4 đơn vị
-Viết bảng:
- bình minh
-tiếng bình, tiếng minh cao 2 đơn vị rưỡi
-Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- phụ huynh
-tiếng phụ cao 3 đơn vị rưỡi, tiếng huynh cao 4 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con
10’
1’
1’
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần
inh, uynh
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: Y, ia, uya, tia chớp, đêm khuya
-Vở tập viết
Thứ , ngày tháng năm 200