cách vẽ vào vở, gọi 1 H lên bảng vẽ trên bảng
Nếu H lúng túng thì G hớng dẫn cách vẽ cho H trên bảng, H dới lớp làm theo các bớc nh G hớng dẫn H. Trả lời câu C1 trên cơ sở hớng dẫn của G
G. Yêu cầu H trả lời C2
H. Trả lời C2; so sánh độ lớn của ảnh ảo taoh bởi gơng phẳng, gơng cầu lồi, gơng cầu lõm có cùng kích thớc
G. Chính xác, yêu cầu H tiếp tục trả lời C3
H. Trả lời C3, nêu đợc: Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng từ bạn phải tới mắt mình
G. Tổ chức cho H tham gia trò chơi theo phơng án SGK
H. Tham gia chơi trò chơi, cùng giải
I. Tự kiểm tra1. 1. ... 8. 9. II. Vận dụng +C1. Vẽ ảnh S1, S2 theo 2 cách:
- Lấy S1’ đối xứng với S1, lấy S2’
đối xứng với S2 qua gơng
- Lấy 2 tia tới xuất phát từ S1 đến
gơng, tìm tia phản xạ tơng ứng. Đ- ờng kéo dài của hai tia phản xạ cắt
nhau tại 1 điểm -> S1’
+C2.
- Giống nhau: đều là ảnh ảo
- Khác nhau: ảnh ảo qua GP có độ lớn bằng vật, ảnh ảo qua GC lồi nhỏ hơn vật, ảnh ảo qua GC lõm lớn hơn vật
+C3. Những cặp nhìn thấy nhau:
An - Thanh, An - Hải, Thanh- Hải, Hải - Hà III. Trò chơi ô chữ Từ hàng dọc: 15' 15' 7'
đáp các từ hàng ngang để tìm ra từ hàng dọc
ánh sáng 4. Củng cố:
Kết hợp trong tiết dạy
5. Hdvn (1 )’
- Ôn tập lại các kiến thức của chơng học để kiểm tra tiết sau
IV. Rút kinh nghiệm
... ...
Ngày soạn: .../10/2009 Tuần 10
Ngày dạy: .../10/2009 Lớp dạy: 7A, B, C
Tiết 10.
Kiểm tra
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức đã học của học sinh
- Đánh giá kết quả giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh - Rèn luyện ý thức tự học, tự rèn luyện cho học sinh
II. Chuẩn bị.
- G. Ra đề, đáp án, biểu điểm +H. Học bài cũ
III. Tiến trình lên lớp
A. ổn định (2 )’
B. Kiểm tra (40 ) ’
đề bài
Phần I. Trắc nghiệm .
A. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng nhất :
1. Nguồn sáng có đặc điểm gì ?
A. Truyền ánh sáng đến mắt ta B. Tự nó phát ra ánh sáng
2. Đờng truyền của ánh sáng trong không khí là :
A. Là đờng gấp khúc B.Là đờng cong bất kỳ
C. Là đờng thẳng D.Có thể là đờng thẳng hoặc đờng cong
3. Khi tia tới i = 300 thì tia phản xạ có giá trị là:
A.450 B. 400 C. 600 D.300
4. ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lồi là:
A. Là ảnh ảo, lớn hơn vật B. Là ảnh ảo, nhỏ hơn vật
C. Là ảnh ảo, bằng vật D. Là ảnh thật, bằng vật
B. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
5.Trong môi trờng ... và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo ...
6. ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng là ... .và có độ lớn ...
7. ...có thể cho ảnh ảo lớn hơn vật, không hứng đợc trên ...
Phần II. Tự luận , bài tập .
Câu 1. Cho vật sáng AB đặt trớc gơng phẳng: a.Hãy vẽ tia phản xạ ứng với tia tới AI
b.Vẽ ảnh A’B’ của vật sáng AB qua gơng phẳng
Câu 2. Giải thích tại sao tại những chỗ đờng gấp khúc có vật cản che khuất ngời ta thờng đặt một gơng cầu lồi ?
Đáp án, biểu điểm *Phần I. Trắc nghiệm (5đ) A. (2đ) Mỗi phơng án chọn đúng đợc 0,5 đ 1 2 3 4 B C D B B. (3đ) Mỗi cụm từ điền đúng đợc 0,5 đ 5. trong suốt ; đờng thẳng 6. ảnh ảo ; bằng vật 7. Gơng cầu lõm ; màn chắn *Phần II. Tự luận (5đ) A B I (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 1 (3đ)
- Vẽ đợc tia phản xạ IR của tia tới AI (1đ)
- Vẽ đợc ảnh A’B’ của AB qua gơng phẳng (2đ)
Học sinh chỉ cần vẽ ảnh của AB qua gơng theo 1 trong 2 cách
Câu 2 (2đ)
Nêu đợc: Do gơng cầu lồi có vùng nhìn thấy rộng nên ở chỗ đờng gấp khúc thờng đặt gơng cầu lồi lớn giúp cho ngời lái xe nhìn thấy ngời, xe cộ .... bị các vật cản bên đờng che khuất tránh đợc tai nạn
4. Củng cố:
Thu bài, nhận xét buổi kiểm tra (2’)
5. Hdvn (1 )’
- Xem lại các kiến thức có liên quan đến bài kiểm tra - Đọc trớc bài 10
IV. Rút kinh nghiệm
...... ...
Ngày soạn: ..../.../2009 Tuần 11
Ngày dạy: ..../11/2009 Lớp dạy: 7 A, B, C,D
Tiết 11
Bài 10. Nguồn âm
I. Mục tiêu
- Nêu đợc đặc điểm chung của các nguồn âm
- Nhận biết đợc một số nguồn âm thờng gặp trong cuộc sống II. Chuẩn bị
* Gv: - Soạn giáo án
Chuẩn bị cho lớp:
+ ống nghiệm, vài ba dải lá chuối + Bộ đàn ống nghiệm
+ 1 sợi dây cao su mảnh, 1 thìa, 1cốc thuỷ tinh + 1 âm thoa, 1 búa cao su
*Hs: Nghiên cứu bài theo hớng dẫn của Gv.
III.Tiến trình hoạt động dạy học trên lớp
1. ổn định (1 )’
Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ (5 ) ’
Trả bài kiểm tra 1 tiết Nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của thày và trò Nội dung T/g
G. Yêu cầu H tìm hiểu mục tiêu của chơng II, yêu cầu H trả lời câu hỏi: ? Chơng âm học nghiên cứu các hiện t- ợng gì
H. Đọc, trả lời câu hỏi
G. Yêu cầu H nghiên cứu bài học, nêu mục đích của bài
H. Nêu mục đích bài học