I. Mục tiêu của bài học. 1.Kiến thức. 1.Kiến thức.
−Biết nguyên tắc chung vềñiều chế kim loại.
− Hiểu các phương pháp ñược vận dụng ñể ñiều chế kim loại. Mỗi phương pháp thích hợp với sựñiều chế những kim loại nào. Dẫn ra ñược những phản ứng hoá học và ñiều kiện của phản ứng ñiều chế những kim loại cụ thể.
2.Kĩ năng
Biết giải các bài toán ñiều chế kim loại, trong ñó có bài toán ñiều chế kim loại bằng phương pháp ñiện phân không hoặc có sử dụng ñịnh luật Farañay.
II. Chuẩn bị
− Bảng Dãy ñiện hoá chuẩn của kim loại, Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
− HS xem lại Bài 16 ở nhà.
III. Hoạt ñộng dạy học
Hoạt ñộng của giáo viên Hoạt ñộng của học sinh
Hoạt ñộng 1
GV thông báo, trong tự nhiên chỉ có một số ít kim loại tồn tại ở trạng thái tự do, như Au, Pt, Hg ... Hầu hết các kim loại khác ñều dưới dạng các hợp chất hoá học (oxit, muối)., kim loại tồn tại ở dạng ion dương.
I. NGUYÊN TẮC ðIỀU CHẾ KIM LOẠI. LOẠI.
Thực hiện sự khử :
loại là gì ? Bằng cách nào có thể chuyển những ion kim loại thành kim loại tự do ?
Hoạt ñộng 2.
Cơ sở khoa học của phương pháp nhiệt luyện ñiều chế kim loại là gì ?
- Dẫn ra một số kim loại ñược ñiều chế bằng phương pháp nhiệt luyện, viết phương trình phản ứng hoá học, ñiều kiện của những phản ứng này là gì ?
- Những kim loại nào thường ñược ñiều chế bằng phương pháp nhiệt luyện ?