III. Tiến trình bài dạy:
A. KT bài cũ: Không KT B. Bài mới:
- HS đọc sgk 1a, Thảo luận nhóm:
? Lịch sử châu Phi chia làm mấy thời kỳ phát triển?
? Nét nổi bật của từng thời kỳ? - GV bổ sung thêm các chi tiết .
? Hậu quả của quá trình lịch sử nêu trên? - HS q/s hình 29.1 và bản đồ dân c châu Phi: ? Nhận xét sự phân bố dân c ở châu Phi? Nêu mật độ ở các địa bàn?
? Nguyên nhân của sự phân bố dân c không đều? Dẫn chứng?
1. Lịch sử và dân c:
a, Sơ lợc lịch sử :
- Có 4 thời kỳ lịch sử :
+ Thời cổ đại : Có nền văn minh sông Nil rực rỡ.
+ Từ thế kỷ 16 --> 19 : Ngời da đen bị bán sang châu Mĩ làm nô lệ( 125 triệu).
+ Từ thế kỷ 19 đến đầu 20 : Gần toàn bộ châu Phi bị chiếm làm thuộc địa.
+ Sau thế giới thứ 2 : Lần lợt các nớc giành đợc độc lập.
=> Lạc hậu, nghèo đói , xung đột sắc tộc.
? Hình thức quần c chính?
? Xác định trên hình 29.1 : Vị trí các TP trên 1 triệu dân? Giải thích?
? Số dân châu Phi? So với thế giới? ? Tỉ lệ tăng tự nhiên là bao nhiêu? - HS q/s bảng số liệu sgk :
? Nớc nào có tỉ lệ tăng cao hơn mức TB? nằm ở vùng nào? Nớc nào thấp hơn?
? Hậu quả của sự bùng nổ dân số ? ? Các biểu hiện của xung đột? ? Hậu quả ?
- Dân c châu Phi phân bố rất không đều. - Sự phân bố dân c châu Phi phụ thuộc chặt chẽ vào điều kiện tự nhiên.
- Đa số dân c châu Phi thuộc dạng quần c nông thôn.
- Các TP trên 1 triệu dân tập trung ở ven biển.
2. Sự bùng nổ dân số và xung đột tộc ngời ở châu Phi:
a, Bùng nổ dân số:
- Năm 2001 : Châu Phi có 818 triệu dân ( = 13,4% so với t/g).
- Tỉ lệ tăng gia tăng dân số tự nhiên cao nhất thế giới: 2,4 %.
Nạn đói, đại dich AIDS.
b, Xung đột tộc ngời:
- Xung đột ngời khác màu da, ngời khác tôn giáo v.v...
=> Kìm hãm sự phát triển ở châu Phi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. Củng cố : ? Sự phân bố dân c châu Phi dựa trên những cơ sở nào?
? Nêu các ng.nhân dẫn đến sự nghèo đói ở châu Phi?
D.HDHB : Ôn tập : Khí hậu; địa hình, khoáng sản châu Phi.
- Làm bài tập thực hành sgk và tbđ.
------
Ngày soạn: 1/1/09 Ngày dạy:
Tiết 33 Ôn tập
I. Mục tiêu: HS cần :
- Nắm đợc các kiến thức một cách có hệ thống trong mối quan hệ lo-gic. - Rèn luyện các kỹ năng về bản đồ, phân tích lợc đò, biểu đồ, số liệu.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ tự nhiên thế giới. - Bản đồ các môi trờng thế giới.