bài.
* Hớng dẫn về nhà :
- Đọc phần ''Có thể em cha biết''
- Đọc phần ''Có thể em cha biết''
I- Mục tiêu
Kiến thức:
- Phát biểu đợc 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt .
- Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt cho trờng hợp có 2 vật trao đổi với nhau.- Giải thích các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật. - Giải thích các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật.
Kĩ năng : Vận dụng công thức tính nhiệt lợng . Thái độ : Kiên trì, trung thực trong học tập.
II- Chuẩn bị của GV và HS
- 1 phích nớc, 1 bình chia độ hình trụ, 1 nhiệt lợng kế, 1 nhiệt kế. III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Kiểm tra bài cũ :
HS1 : - Viết công thức tính nhiệt lợng vật thu vào khi nóng lên. Giải thích rõ kí hiệu và đơn vị của từng đại lợng trong công thức.
- Chữa bài tập : 24.4
HS2 : Chữa bài tập 24.1, 24.2
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi và chữa bài tập.
- HS cả lớp chú ý theo dõi để nhận xét.
Lu ý ở bài nhiệt lợng cần để đun sôi nớc gồm có nhiệt lợng cấn thiết cho n- ớc và nhiệt lợng cung cấp cho ấm nhôm để tăng nhiệt độ từ 200C lên đến 1000C.
* Tổ chức tình huống học tập : Nh phần mở đầu trong SGK. Hoạt động 2 : Nguyên lí truyền nhiệt (8 phút)
- GV thông báo ba nội dung của nguyên lí truyền nhiệt nh phần thông báo SGK.
- Yêu cầu HS vận dụng nguyên lí truyền nhiệt giải thích tình huống đặt
I- Nguyên lí truyền nhiệt
- HS lắng nghe và ghi nhớ ngay ba nội dung của nguyên lí truyền nhiệt. - HS vận dụng nguyên lí truyền nhiệt giải quyết tình huống đặt ra ở phần mở bài : Bạn An nói đúng vị nhiệt