sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy rtuền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
giúp cho đất nước tốt đẹp.
Hãy nêu những biểu hiện trái với nếp sống văn hóa?
- học sinh nêu.
Em hãy nêu những việc làm của mình ở khu dân cư để xây dựng nếp sống văn hóa?
- Bảo vệ môi trường.
- Phòng chống tội phạm
- Tham gia phòng chóng bệnh tật,
- Tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ ở địa phương.
Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 va 2 SGK Học sinh đọc bài tập.
Giáo viên hướng dẫn làm và chấm điểm.
4- Học sinh phải làm gì đểgóp phần xây dựng nếp sống góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở dân cư?
- Học sinh cần tránh những việc làm xấu và tham gia những hoạt động vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.
III- Bài tập.
Bài tập 1:Việc làm đúng:
- Thực hiện đường lối, chủ trương của nhà nước.
- Ung hộ đồng bào bị bão lutụ
- Nuôi dạy con ngoan, khỏe mạnh
- Đóng thuế. Thăm hỏi nhau * Những việc làm sai
- Đi xem bói - Chưa tiết kiệm.
* Bản thân: chưa học chăm, vứt rác bừa bãi. Bài tập 2: - Việc làm đúng: a, c, đ, g, I, k, o - Việc làm sai: b, e, h, l, n, m
6- Củng cố: Học sinh nêu những câu chuyện về đời sống văn hóa mà mình biết.
7- Dặn dò: Các em về học bài cũ, làm bài tập Xem trước bài mới: Tự lập. Xem trước bài mới: Tự lập.
Tuần 11 Tiết 11 Bài 10 TỰ LẬP I- Mục tiêu: 1- Kiến thức : Giúp học sinh.
- Hiểu được thế nào là tự lập? - Những biểu hiện của tình tự lập.
- Ý nghĩa của tính tự lập với bản thân, gia đình và xã hội. 2- Thái độ:
- Thích sống tự lập
- Phê phán lối sống dựa giẫm, ỷ lại, phụ thuộc người khác. 3- Kỹ năng:
- Rèn luyện tính tự lập
- Biết cách tự lập trong cuộc sống, lao động.