III- Bài tập phân biệt
1- Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ:
2- Kiểm tra bài cũ:
Cho biết thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? Cho ví dụ? Cách rèn luyện lao động sáng tạo như thế nào?
3- Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Hoạt động thảo luận:
Giáo viên chia lớp ra các nhóm và tiến hành thảo luận theo các câu hỏi tương ứng.
- Nhóm 1,2,: Nêu những biểu hiện của tự giác trong học tập?
- Nhóm 3,4: Nêu những biểu hiện của tự giác trong học tập của học sinh?
Các nhóm tiến thảo luận và trình bày kết quả. Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Biểu hiện tự giác trong học tập là:
Tự làm các bài tập của mình không nhờ ai giúp đỡ.
Tự giác học bài không ai phải nhắc. - Biểu hiện của sáng tạo:
Tìm ra các phương pháp học bài và làm bài hữu hiệu nhất.
Luôn chú ý đến các cách làm của thầy cô và bạn để tìm ra cách làm cho riêng mình.
Vậy những biểu hiện nào thể hiện sự không tự giác trong học tập?
- Không chú ý học tập, không học bài, làm bài.
- Luôn bị cha mẹ, thầy cô giáo phê bình, nhắc nhở.
Khi không tự giác sẽ gây ra hậu quả gì?
- Sẽ làm con người lười nhác, làm việc không có chất lượng.
Vậy lao động sáng tạo có ý nghĩa ra sao?
Hoạt động trò chơi
Giáo viên cho lớp thành hai nhóm và tiến hành trò chơi tiếp sức.
Là học sinh em sẽ rèn luyện tính tự giác, sáng tạo trong học tập như thế nào?
- Học sinh của từng nhóm lên bảng ghi. Giáo viên nhận xét và bổ sung.
Tự giác Sáng tạo
- Lao động tự giác, sáng tạo sẽ giúp ta tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ngày càng thầun thục, phẩm chất và đạo đức của mỗi cánhân sẽ được hoàn thiện; phát triển không ngừng; hiệu quả học tập lao động sẽ ngày càng được nâng cao.