E- Hớng dẫn: Học và làm bài tập: 112; 113; 114/45
IV- Rút kinh nghiệm.
Tiết 26: số nguyên tố - hợp số
I- Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc định nghĩa số nguyên tố, hợp số
- Học sinh biết vận dụng và nhận ra số nguyên tố, hợp số. Trong các trờng hợp đơn giản.
Học thuộc một số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng.
II- chuẩn bị
Giáo viên: Bảng số nguyên tố. Học sinh: Đọc bài mới - Học bài cũ.
III- Tiến trình:
A- ổn địnhB- Kiểm tra. B- Kiểm tra.
Thế nào là ớc và bội của một số tự nhiên. Tìm Ư của 24: 2; 3; 5; 7.
C- Bài tập:
1- Số nguyên tố, hợp số
- Giáo viên: Cho a = 2; 3; 4; 5; 6 Hãy tìm Ư(a) tơng ứng.
Giáo viên có bảng phụ cho học sinh quan sát
? Cho biết Ư của số nào chỉ có 2 ớc số là 1 và chính nó. Ta gọi số đó là số nguyên tố. Còn số có nhiều hơn 2 ớc số là hợp số Ư(2) = {1; 2} Ư(3) = {1; 3} Ư(4) = {1; 2; 4} Ư(5) = {1; 5} Ư(6) = {1; 2; 3; 6}
? Vậy thế nào là số nguyên tố, hợp số * Đ/n: (SGK /147) - Cho học sinh đọc ? và trả lời ? ?
Giáo viên nêu phần chú ý * Chú ý:
- Số 0; 1 không là số nguyên tố, không hợp số. ? Hãy tìm các số nguyên tố < 10 - số nguyên tố < 10 là 2; 3; 5; 7
2- Lập bảng các số nguyên tố < 100
tự nhiên từ 2 - 99
? Hãy giữ lại số 2 và loại các bội của 2 mà lớn hơn 2
2; 3; 5; 7 11; 13; 17;19 ? TT: Hãy giữ lại số 3; 5; 7 và bội của 3;
5; 7 mà lớn hơn 3; 5; 7
23; 29; 31; 37; 39; 41; 43; 47; 53; 59; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97.
Các số còn lại không chi hết cho mọi số nguyên tố < 10 Chúng là số nguyên tố. ? Số nguyên tố nhỏ nhất là số nào Là số chẵn hay số lẻ - Số nguyên tố nhỏ nhất là 2, là số nguyên tố chẵn duy nhất.
Giáo viên giới thiệu có bảng số nguyên tố < 1000, cuối sách
Luyện tập
Giáo viên cho học sinh thảo luận 1 học sinh lên bảng viết kết quả Các nhóm nhận xét.
Bài 115/46
Gọi P là tập hợp số nguyên tố. Điền ký hiệu ∈ hoặc ∉ C vào ô trống
83 ∈ P 15 ∈ N91 ∉ P P ⊂ N 91 ∉ P P ⊂ N ? Dựa vào bảng số nguyên tố cuối sách.
Hãy tìm trong các số sau số nào là số nguyên tố. Bài 117 Các cố: 117; 131; 313; 469; 647 Các số sau là số nguyên tố: 131; 313; 647 D- Củng cố: Nhận biết các số nguyên tố. E- Hớng dẫn: - Học và làm bài tập: 116; 117/46 IV- Rút kinh nghiệm.
Tiết 27: luyện tập
I- Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh dự đoán và tìm số nguyên tố nhanh, chính xác - Kỹ năng tính nhẩm nhanh. II- chuẩn bị Học sinh: Học - làm bài tập. III- Tiến trình: A- ổn định B- Kiểm tra. Thế nào là số nguyên tố, hợp tố Trong các số: 312; 315; 417; 67; 69; 3311 Số nào là số nguyên tố, hợp số. C- Bài tập: Bài 118/47
Tổng (hiệu) có là số nguyên tố hay hợp số: ? Muốn xét xem tổng, hiệu có là hợp số
hay nguyên tố ta làm thế nào áp dụng tính chất nào (T/c : của một tổng a) 3.4 + 6.7 Ta thấy 3.4 : 3 => (3.4+6.7) :3 6.7 : 3 Tổng : 3 và lớn hơn 3 nên Tổng 3.4 + 6.7 là hợp số ? Bằng phép TT em hãy cho biết hiệu
sao có là số nguyên tố hay hợp số
b) 7.9.11.3: 7 2.3.4.7: 7
=> (7.9.11.3 - 2.3.4.7) :7 và lớn hơn 7 nên là hợp số.
? Hãy điền các số vào dấu * để đợc hợp số 2; 3; 5
Bài 119/47
Thay vào dấu * để đợc một hợp số 1* = 12; 14; 15; 16; 18; 10
3*
Dấu * 0; 2; 3; 6; 8; 9
Bài 120/47
Thay vào dấu * để đợc số nguyên tố: 5* là: * = 3; 9
? Hãy thay vào dấu * để đợc số nguyên tố: 5* ; 9*
9*: Dấu * là 7
Bài 121/47
Học sinh đọc bài 121 a) Tìm số tự nhiên k để 3.k là số nguyên tố. ? Hãy tìm số tự nhiên k để 3k là số
nguyên tố
* k = 0 thì 3k = 0; không là số nguyên tố. * Với k = 1 thì 3k = 3 là số nguyên tố Học sinh các nhóm tìm giá trị của k * k≥ 2 thì 3k là hợp số
Vậy k = 1 thì 3k là số nguyên tố
- 1 học sinh lên bảng tìm giá trị k b) Tìm số tự nhiên k để 7k là số nguyên tố + k = 1 thì 7 k là số nguyên tố
? Hãy điền đáp số vào ô
ý a, b đúng: Hãy lấy ví dụ
? Hãy bổ xung để câu sai trở thành câu đúng.
(Mọi số nguyên tố > 5 đều tận cùng bởi một trong các chữ số 1, 3, 7, 9
Bài 122/47 Điền đáp số vào câu:
a) Có 2 số tự nhiên liên tiếp đều là nguyên tố: Đ
b) Có 3 số lẻ liên tiếp đều là số ntố: Đ c) Mọi số nguyên tố đều là số lẻ: S c) Mọi số ngtố tận cùng là 1, 3, 7, 2: S