II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ:
Luyện tập trang
I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Biết đọc , viết so sỏnh cỏc số trũn chục
- Bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ:
+ Gọi học sinh đọc cỏc số từ 10 90 và ngược lại
+ 2 học sinh lờn bảng viết số trũn chục theo yờu cầu.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
Hđ1 : :Củng cố đọc viết số trũn chục -Cho học sinh mở SGK nờu yờu cầu bài 1
-Hướng dẫn học sinh nối cỏch đọc số với số phự hợp . Mẫu : tỏm mươi –( nối ) 80
-Chữa bài trờn bảng lớp Bài 2 :
-Giỏo viờn cú thể sử dụng cỏc bú chục que tớnh để giỳp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của cỏc số trũn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giỏo viờn cú thể giơ 4 bú que tớnh và núi “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị “
Bài 3 :
a)Khoanh trũn vào số bộ nhất b) Khoanh trũn vào số lớn nhất -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
HĐ2: Trũ chơi
- HS nắm vững thứ tự cỏc số để xếp nhanh. Bài 4 : Viết số theo thứ tự
a) sắp xếp lại cỏc số trờn hỡnh bong búng theo thứ tự từ bộ đến lớn - 80 , 20, 70, 50, 90.
b) Sắp xếp, viết lại cỏc số trờn hỡnh cỏc con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bộ - 10, 40, 60, 80, 30.
-Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi
3. Củng cố, dặn dũ:
- Đếm cỏc số trũn chục từ 10 đến 90 và đếm ngược lại. - GV nhận xột tiết học. Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài : Cộng cỏc số trũn chục
Thứ ba ngày 23 thỏng 2 năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt