C 271 Thêm trạng ngữchỉ phơng tiện cho câu
27 hoạt động nhân đạo Tích cực tham gia (tt)
Học xong bài này HS có khả năng: - Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời - Vì sao cần phải lịch sự với mọi ngời
- Biết c sử lịch sự với những ngời xung quanh Có thái độ:
- Tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với những ngời biết c sử lịch sự và không đồng tình với những ngời c sử bất lịch sự
Bỏ từ phép thay từ để nêu bằng
tìm (BT3)
23 23 Giữ gìn các công trình công cộng
Học xong bài này, HS có thể hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội - Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn
- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng
24 24 trình công cộng (tt)Giữ gìn các công
Học xong bài này, HS có thể hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội - Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn
- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng
25 25 Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 2
- Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn ngời lao động; Lịch sự với mọi ngời; Giữ gìn các công trình công cộng
- Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năngvề các nội dung của các bài đã học
- Học sing biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hằng ngày
26 26 hoạt động nhân đạoTích cực tham gia
Sau bài này, HS biết:
- Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo
- Hiểu vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng
27 27 hoạt động nhân đạo Tích cực tham gia (tt) (tt)
Sau bài này, HS biết:
- Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo
- Hiểu vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng