II/ Tỡm hiểu sự nghiệp văn học của Nguyễn Du.
2/ Viết đoạn văn giải thớch
Bài tập 1-
a. Với luận điểm này cần giải thớch:
- Thế nào là "biết" và "hiểu"? (Kĩ năng và kiến thức).
- Kiến thức và kĩ năng cần thiết như thế nào trong cuộc sống? - Tại sao "biết" và "hiểu" lại chỉ để "làm theo, đi theo"? (Kiến thức và kĩ năng là những nội dung học tập và rốn luyện ở mức độ thụng thường, chưa cần cú sự sỏng tạo. Chỳng chỉ yờu cầu người học ghi nhớ và thực hành trờn cỏi đó cú, tức làm theo và đi theo).
Bài tập 2- Giải thớch
luận điểm nờu ra ở bài tập 2- Hoạt động 1.
(HS làm việc cỏ nhõn và trỡnh bày trước lớp)
Bài tập 1- Viết đoạn qui
nạp dựa vào cụm tư liệu đó cho (SGK, mục 3a).
(HS làm việc cỏ nhõn và trỡnh bày trước lớp)
Bài tập 2- Viết đoạn qui
nạp dựa vào cụm tư liệu đó cho (SGK, mục 3b).
(HS làm việc cỏ nhõn và trỡnh bày trước lớp)
Bài tập 3- Viết đoạn qui
nạp dựa vào cụm tư liệu đó cho (SGK mục 3c).
(HS làm việc cỏ nhõn và trỡnh bày trước lớp)
- Thế nào là tưởng tượng"? (Sự hỡnh dung từ trước thành phẩm của lao động sỏng tạo).
- Tại sao "biết tưởng tượng" sẽ "làm ra được cỏi mới"? (Vỡ tưởng tượng luụn cú ý nghĩa khỏm phỏ, phỏt hiện, sỏng tạo ra cỏi chưa cú).
Bài tập 2- Cần giải thớch:
- Thế nào là "đam mờ” ? Đam mờ học hỏi khỏc với những đam mờ khỏc ở chỗ nào?
- Vỡ sao đam mờ học hỏi là đam mờ khụng bao giờ phản bội con người?
- Cần định hướng rốn luyện thế nào để cú được lũng đam mờ?
- Thế nào là "đam mờ" ?
- Đam mờ khỏc với sự ham thớch thụng thường như thế nào? - Đam mờ học hỏi khỏc với những đam mờ khỏc (như chơi điện tử, búng đỏ...) ở chỗ nào?
- Vỡ sao đam mờ học hỏi lại luụn cú ớch cho con người (Vỡ nú đem lại kết quả học tập và nghiờn cứu nhanh chúng, cú chiều rộng và sõu sắc).